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【题目】如图中的装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

1)指出编号仪器名称:①_____________

2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用文字表达式表示为________________。小兰用高锰酸钾在AC装置制取并收集氧气时发现水槽中的水变红了,原因是___________________;用利用C装置收集氧气的最佳时刻是_________________。用C收集满氧气后,还需____________________,目的是_________________

3)实验室要用F收集氧气,氧气应从________________(填”ab”)进入。

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【题目】ABC三个集气瓶中只盛有氧气、空气、二氧化碳中的某一种气体,分别将集气瓶按照如图方式倒扣住蜡烛和白磷。

1)若A瓶中是二氧化碳,则燃着的蜡烛会立即____________

2B瓶中的蜡烛突然十分明亮,则B瓶中的是__________气体。一段时间后,该蜡烛渐渐熄灭,其原因可能有_____________(填序号)。

①氧气耗尽 ②温度降低 ③瓶内产生了二氧化碳 ④蜡烛着火点改变

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【题目】用化学用语填空。

1)地壳中含量最多的金属元素_______________

2)氨气的化学式_________

32个氢原子_________

43个水分子_________

54个氢氧根离子_________

6)氧化铝中铝元素的化合价为+3_________

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【题目】某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,于是设计实验进行探究.

(提出问题)过氧化钠是否为一种制氧剂?能与人呼出的哪种气体发生反应?

(查阅资料)①人呼出的气体中主要成分是N2O2CO2和水蒸气等.

CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收能力较强.

(提出猜想)过氧化钠与人呼出的N2CO2或水蒸气反应并生成氧气.

(进行实验)

1)实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气(实验操作如图甲所示).

实验现象及结论:观察到_____现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.

2)实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.(实验操作如图乙所示)其中A装置的作用是_____,发生的变化是_____.(填“物理变化”或“化学变化”)

实验现象及结论:用带火星的木条检验C中气体成分,结果带火星的木条复燃;证明过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.实验中这种验证氧气的方法是利用了氧气的_____的性质.请补充完整该反应的化学方程式:2H2O+2Na2O2=4_____+O2

3)实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.(实验操作如图丙所示)

实验操作:①检查装置的气密性,向装置中加入药品.②打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.③一段时间后用带火星的木条在D内进行检验.实验时观察到A装置中有气泡冒出,固体逐渐减少;D中带火星的木条复燃。则A中发生反应的化学方程式为_____

实验结论:过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气.

(实验反思)①根据实验Ⅲ,过氧化钠和二氧化碳反应后,还会生成另一种物质,该物质属于_____(填“单质”或“化合物”)

②某同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是_____

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【题目】图中A为一种混合气体,其质量为8g。经分析知A只含两种元素,且有如图所示的转化关系。

1)根据图中的转化关系写出AB过程中发生反应的化学方程式:_____

2)实验后,测得所得红色固体D的质量为3.2g。那么混合气体A中气体C的质量分数是多少?_____(请写出计算过程)

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【题目】今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。流程如图所示:

1)实验室进行操作①时用到的玻璃仪器除了烧杯外还有_____。若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因_____

2)操作②主要是除去一些异味和色素,操作时应选用的物质是_____,这是利用该物质的_____性。

3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是_____(填“硬水”或“软水”)。图中能降低水的硬度的一步操作是操作_____(填“①”“②”或“③”);

4)小兵还利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后,试管2中所收集到的气体为_____;产生该气体的相关反应的化学方程式为_____其基本反应类型是_____

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【题目】下图是化学实验中常用的几种装置:

1)请写出有标号仪器的名称:②_____

2)若用过氧化氢溶液制取并收集较纯净的氧气应选用的装置是_____(填序号),反应的化学方程式为_____。二氧化锰在此反应中起到_____作用.

3)实验室用高锰酸钾制氧气时,在试管口放棉花团的作用是_____;反应的化学方程式为_____

4)可选择D收集氧气的原因是_____;若用装置E进行排水法来收集氧气,应从_____处进气(填“a”或“b”)。

5F装置可用来测量实验室制取的二氧化碳气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是_____

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【题目】下列是初中化学中的一些重要实验,请回答:

1)实验A中红磷必须足量的原因是什么?_____

2)实验B中集气瓶内预先装少量水或细沙的目的是什么?_____写出B中发生反应的化学方程式_____

3)实验C说明二氧化碳具有的化学性质有哪些?_____

4)实验D中玻璃棒的作用是_____

5)实验E中反应后天平不平衡,该反应是否遵守质量守恒定律?_____(填“是”或“否”)

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【题目】掌握一定的化学用语、物质结构是进一步学习化学的基础。请回答下列问题:

1)请用化学用语填空:

碳酸根离子_____ 醉驾是指人体摄入过多的_____

2)骨质疏松患者常需补充钙元素,其原子结构示意图如图:

①该原子有_____个电子层,X的值是_____,钙元素属于_____(填金属或非金属)元素。

②下列微粒示意图中,属于离子的是_____(填序号,下同);钙元素与下列_____元素具有相似的化学性质。

③小明每天需服用2片钙片,每片含碳酸钙CaCO3 0.75g,则小明每天从钙片中摄入的钙元素的质量为_____g

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【题目】如图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系的是(  )

A.水的电解

B.将洁净的铁钉放入盛有一定质量的硫酸铜溶液的烧杯中

C.向少量的H2O2溶液中加入MnO2固体

D.加热一定质量的KMnO4固体

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同步练习册答案