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【题目】化学用语是学习化学重要的工具
(1)写出化学符号
①氨分子_____;
②亚铁离子_____;
③2个铜原子_____;
④缺_____患侏儒症
⑤硝酸根离子_____;
⑥氧化镁中镁元素显+2价_____;
(2)用下列字母序号填空
a.氧气 b.二氧化碳 c.明矾 d.镁条
①_____是温室气体
②_____用于净水
③_____用于照明弹
④_____用于航天潜水
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【题目】图像能帮助我们解决发现问题, 下列图像与描述不一致的是
A.将一定质量的稀硫酸平均分成两份,分别向其中加入足量的金属铁和金属锌
B.两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气
C.将一定量的水通电一段时间,两种气体的体积随时间变化
D.在密闭容器中,镁条燃烧前后容器中物质总质量随时间变化
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【题目】小丽通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:
加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取高浓度氧气。减压时,分子筛将所吸附的氮气排放。整个过程中,分子筛并不消耗。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。
实验I:小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气。
(实验记录)
实验步骤 | 实验现象 | 文字表达式 |
取一只250 mL的集气瓶,用排水法收集一瓶所带气体,然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中 | 木炭燃烧得更旺 | 文字表达式I |
表中,文字表达式为_____
(实验结论)收集的气体是纯净的氧气。
(实验反思1)老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气。该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是___________。
实验II:测定小丽所带气体中氧气的含量。
同学们在老师的指导下用250 mL 集气瓶设计了如下图所示装置,进行实验,并重复多次。
(实验记录 )
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性 | 装置的气密性良好 | |
② | 加入药品,瓶装满水,将装置连接固定 | ||
③ | 打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b | A中水进入到B中,B中水的体积为200 mL。 | 收集200 mL气体(由压强差引起的误差忽略不计) |
④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧,产生大量白烟 | |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温,操作I | 现象I | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中,操作I是____________,现象I是_________。上述反应文字表达式是_________。
(数据记录)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
B中剩余水体积/mL | 100 | 42 | 39 | 41 | 38 |
(数据处理)已知,在上表数据中,第1组数据偏差较大,存在明显误差,在数据处理时应删去。取余下四次平均值计算,小丽所带气体中氧气的体积分数为________________% 。
(实验反思2)
(1)这台制氧机制氧气的过程发生的变化属于_____(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_________________。
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【题目】小红对暗紫色消毒粉末A进行实验,实验过程如下图,请回答下列问题。(友情提醒:1.图中字母物质的代号,不是元素符号;)
(1)请你根据上述信息,回答:
A的名称 ________F的名称________C的作用________B的化学符号______,写出一种属于混合物的物质代号________________。
(2)写出反应①③的化学反应文字表达式①____③____
(3)实验室在用A制取无色气体B的实验中,大致可分为以下几个步骤: a将药品装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集气体; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是___________。
A bacdfe B bacdef C bdacfe
如果最后两步颠倒,可能产生的后果是_____________。
(4))在做反应④的实验现象是_________,进行该实验时,要预先在集气瓶中放____,目的是__________。若实验时并未出现燃烧的现象,可能的原因是________
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【题目】气体的实验室制取是初中非常重要的一组实验,结合下列实验装置图回答有关问题:
(1)仪器名称:①是________________。
(2)用黑色笔画出D的装置图象(用导管和集气瓶)。____
(3)某同学选用过氧化氢溶液制氧气,他选择的发生装置是_________(填序号、下同),收集纯净一瓶氧气应选收集装置是_____________。
(4)某同学想用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,文字表达式为__________________,若选择A和C装置制取并收集氧气.则要对A装置进行的改进是_______________,目的是______________ ,证明氧气已收集满的方法是______________;某同学尝试在氯酸钾中加少量的高锰酸钾,结果也能加快氯酸钾的分解,用文字说明其原因_______________。
(5)氨气(NH3)是一种无色。有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取氨气的发生装置可以选用__________;收集氨气应采用的装置为_________。
(6)另一同学学习氧气制取后,总结了制取气体的规律,选用的发生装置应考虑___________ (填下列编号,下同),收集装置应考虑_______。
①反应物的状态 ②气体的密度 ③气体是否溶于水
④反应条件是否加热 ⑤是否与空气成分反应
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【题目】掌握化学实验常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。现有下列实验仪器,请按要求填空:
(1)写出仪器的名称:A______;E_________;H______。
(2)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是______(填仪器名称,下同)。
(3)取用粉末状固体药品用到的仪器是________
(4)加热少量液体除了图中仪器外,还需要_________
(5)需要垫上石棉网才能在F火焰上加热的玻璃仪器是_______。
(6)F是中学化学实验中最常用的加热仪器,用F给物质加热时,应使用_________部分;正确熄灭F火焰的方法是_________________。
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【题目】如图装置的集气瓶被誉为“万能瓶”.下列说法错误的是
A.收集O2(密度比空气大)时应从a口进入,瓶内空气从b口排出
B.用排水法收集O2时,把瓶装满水,气体应从b口进入,水从a口排出
C.如果要把贮存在瓶中的氧气排出,从管口a通入水,气体从b口排出
D.当被收集的气体从b口进入时,瓶内空气从a口排出,相当于向上排空气法收集气体,
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【题目】如下图是为探究物质燃烧条件设计的实验:
(1)该实验主要探究的是燃烧需要_____;
(2)该实验观察到的现象是_____;
(3)该实验所发生反应的化学方程式是_____;
(4)若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一,实验中应注意事项有___;____.(写出两点)
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