（1）混合物CaCO3中的质量为 ；

（2）稀盐酸中的溶质质量分数为 ；

（3）恰好完全反应时，所得不饱和溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

A.用100mL量筒量取8.2mL水B.收集CO2气体

C.验证质量守恒定律D.分离出水中的二氧化锰

A.B.C.D.

（查阅资料）灰黑色固体加热易分解，产物均为氧化物。

（提出问题）灰黑色物质由哪些元素组成？

（做出猜想）灰黑色物质中含有镁元素，结合空气中的成分其可能含有碳、氢、氧、氮等元素。

小明认为灰黑色物质中不会含有氮元素，原因是_____。

（设计实验）为验证灰黑色物质是否含有碳、氢、氧元素，同学们设计了以下实验：

方案一：程程取少量灰黑色物质于试管中，滴加_____，将生成的气体通入澄清石灰水中，观察到_____，说明物质中含有碳、氧元素。

方案二：琪琪同学取少量灰黑色物质放入试管中进行加热分解，实验装置如下图甲所示，也证明了灰黑色物质中含有碳、氧元素。

可是琪琪在加热过程中发现试管中的物质突然“噗”的一声燃烧起来，出现红热，反应很快停止并有固体物质粘附在试管壁上，请你帮她分析出现该现象可能的原因_____。

方案三：小宇也取少量灰黑色物质放入试管中，用酒精灯加热，观察到_____，说明灰黑色物质中含有氢元素。

实验完成后，待试管冷却，小宇将试管取下，加入足量稀硫酸，发现大部分固体溶解，并有气泡出现，请写出气体生成的一个化学反应方程式_____。

（实验结论）灰黑色物质中除含镁元素外，还含有碳、氧、氢元素。

（拓展延伸）小萱认为灰黑色物质的形成与空气的某些成分有关，她用上图乙装置设计了一个实验，通过近一周若的观察，镁条表面一直无变化，证明灰黑色物质的形成与空气中的_____（填化学式）有关。

（1）物质B的化学式为_____。

（2）物质D在生活中的用途是_____。

（3）反应④的化学方程式是_____。

（4）上述反应中没有的基本反应类型是_____反应。

（1）如图实验1的装置图所示，向一个收集满气体的质软的塑料瓶A中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，该实验的目的是_____。

（2）实验2探究了溶质与溶剂种类对溶解性的影响，X和Y分别为_____。

（3）实验3刚开始预热时，C中即有气泡产生，但澄清石灰水不浑浊，原因是_____。

（4）通过实验4氯化铵、磷矿粉、硫酸钾三种肥料中能区分出来的是_____。

（5）过滤时漏斗与滤纸间有较大的气泡，造成的后果是_____。

（1）工业上采用_____法得到氧气，利用了氧气与氮气的沸点不同。

（2）靠近火焰成小球，接触火焰时冒烟，燃烧，伴有芳香甜味，灰烬为灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“涤纶”）。

（3）某建筑场地发生火灾，事发时现场正在违规实施电焊施工，导致溅落的火星点燃脚手架上的竹排和安全尼龙网、聚氨酯泡沫保温材料，引发大火。发生火灾时，风力较大加速了火力蔓延，风助火威的原因是_____。

（4）在家庭中自制汽水时需要在饮料中加入白糖、果汁、小苏打（）、凉开水、还需加入柠檬酸。加入柠檬酸的目的是_____。

（5）如图碳单质由_____（填分子、原子或离子）构成，该物质可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域。

A. 降温可使丙物质的不饱和溶液变成饱和溶液

B. t2℃时，等质量甲、乙、丙的饱和溶液中溶剂的质量：甲＞乙＞丙

C. t2℃时，将15g甲物质加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数不变

D. 分别将甲、乙、丙三种物质t2℃的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液溶质的质量分数乙＞甲=丙

A.用硫酸铜配制波尔多液农药会损坏铁桶：

B.服用含Al(OH)2的药物治疗胃酸过多：

C.利用盐酸除去铁制品表面的铁锈：

D.把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡：

A. a点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀

B. c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生

C. d点，溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2

D. e点，过滤后得到的固体中只含有2种物质