（1）写出指定仪器名称：①_____________，②________．

（2）实验室制取和收集CO2气体时应选用___________两装置相连接，检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是___________________．

（3）实验室用KMnO4制取O2时，用排水法收集O2完毕后，停止实验时的操作顺序是________．

（4）已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物来制取氨气．其发生装置是__________，收集装置是__________．

①选用药品。按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如下图所示：

图中丙对应实验______（选填“I”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是 ________；不用甲对应的药品，理由是 ________ 。搭建装置。

②组装简易启普发生器，应选用________（选填编号）。

③收集二氧化碳。用下图装置收集时，空气从 _________ （选填“x”或“y”）端排出。

④检验二氧化碳。写出检验时反应的化学方程式。 ___________

请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置_____（填字母序号），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_____，反应的化学方程式为_____。若用装置D收集氧气，验满的方法是_____。

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_____，反应的化学方程式为_____。

（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）选用F装置收集气体时，下列实验操作不正确的是_____（填序号）。

a 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体

c 待气泡从集气瓶口逸出时，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（5）已知甲烷（CH4）是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰的混合物来制取，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合为_____。

（1）写出图中标有字母的仪器的名称:a_________，b________。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气时应选择________(填代号)作为发生装置。常温下,下列收集氧气的方法不可行的是_______(填字母序号a.向上排空气法b.向下排空气法c.排水法）

（3）用装置E收集实验室制取的二氧化碳,气体应从________(填“①”或“②”)端进入。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是_________。

A.B.C.D.

（1）转化①的反应原理，可以表示为：CO2+H2OCO+H2+X，则 X 的化学式为_____。

（2）在转化③中，体现了氢气和一氧化碳都具有_____，所以可用作燃料。

（3）某同学设想利用铁、铜等常见金属从可溶性铈盐中置换出金属铈，用于制备二氧化铈。他在实验室利用金属与酸在相同条件下反应，记录现象如下：

根据实验结果判断他的设想能否实现？并简要说明理由_____。

（实验目的）加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火原理：

（实验设计）

（1）（甲组实验）

①如实验A所示，对于水和酒精来说，探究的燃烧的条件之一是_____；

②生活中，生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤，据此推测，实验B中先燃烧的物质是_____（填“木屑”或“煤粉”）；此实验说明可燃物燃烧需要达到其_____；

③若将B实验中的木屑换成与煤粉等质量的煤块，二者中_____（填“煤块”或“煤粉”）燃烧更加剧烈。

（2）（乙组实验）

①实验A中设计铜片上的白磷和红磷所探究的条件和甲组中_____（填“A”或“B”）实验相同；

②本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧，说明燃烧需要_____。

（3）（交流合作）

①在两组同学所设计的实验中，_____法的思想贯穿始终；

②为了加深对燃烧条件的认识，两组同学合作设计了如图所示的实验装置，小冰提出：蜡烛然撒后产生二氧化碳气体，在一般情况下，二氧化碳不燃烧且不支持燃烧，且密度比空气大，所以蜡烛火焰应该由下至上熄灭。请你对他的说法进行评价_____；由此实验，给你在火场逃生中的启示是_____。同学们经过上述探究与合作，体验了其中的乐趣，得到了老师的表扬。

（发现问题1）点燃蜡烛，发现蜡烛火焰的明亮程度不一样，是什么原因所致呢？

[猜想与假设1）猜想①：蜡烛中可燃物成分不一样；

猜想②：_____。

（发现问题2）同学们用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量，发现蜡烛熄灭后，回流到集气瓶中的水远小于瓶容积的五分之一．是什么原因所致呢？

（猜想与假设2）猜想①：蜡烛燃烧产生CO2气体；

猜想②：_____。

猜想③：_____。

（实验验证）将蜡烛点燃后用氧气传感器定量测定瓶中的氧气含量，数据如图1。

（深入探究）蜡烛燃烧产生的CO2可能是影响蜡烛熄灭的主要原因．请你设计方案证明集气瓶中蜡烛燃烧生成的是CO2：_____

（拓展探究]某同学用氧气传感器定量测定密闭条件下足量红磷燃烧时氧气的含量变化，如图2，在110秒时氧气的含量有所上升，接着再慢慢下降最终维持在8.85%左右．你对氧气最终含量不是0%而是8.85%左右是怎么理解的？_____

对比蜡烛和红磷实验的结果，发现用红磷实验时密闭容器中最终氧气的含量更低，对此你有什么认识？_____

（1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。

（2）在汽车发动机里，汽油（含C8H18等）燃烧前常将其喷成雾状，目的是_____。

A 减少O2消耗量

B 增大汽油与空气的接触面积

C 减少CO2生成量

D 使C8H18等分子变得更小

（3）在汽油中加入适量乙醇（C2H5OH）可作为汽车燃料（车用乙醇汽油）。乙醇充分燃烧的化学方程式是_____。

（4）随着人类对能源需求的增长，化石燃料面临枯竭的危险，为此，人们正在利用和开发新能源，请你列举出2种常见的新能源_____。

A.图1铜片上的白磷燃烧说明可燃物燃烧要达到着火点

B.图1铜片上的红磷不燃烧说明可燃物燃烧要达到着火点

C.图2水中白磷通氧气前后的实验对比，说明可燃物燃烧要与氧气接触

D.图1实验就可以证明物质燃烧的条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触