（1）常见的三种化石燃料包括石油、天然气和________。美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是______________。

（2）利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电、________等。（请举一例）

（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，其主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采和贮存方法得到突破，可以成为未来的新能源。“可燃冰”燃烧的化学方程式为____________。

（4）在新能源汽车未普及时，如图所示为一种“节能减排”的有效措施。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是_______（填序号）。

A原料来源丰富 B是可再生能源 C燃烧完全没有污染

A. 实验一中下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧

B. 实验二中高的蜡烛先熄灭，由此得到启发：从着火的高层楼房中逃生，身子应成站立姿势跑出

C. 扑灭电器、图书档案等火灾适宜用液态二氧化碳灭火器

D. 由实验二得到启发：炒菜时油锅着火，应立即盖上锅盖

（实验探究）

（拓展）堆积的面粉不容易点燃，即使少量点燃也只是小火燃烧；如果把面粉撒向空中遇火星可能会发生爆炸。“小火燃烧”和“发生爆炸”的原因分别是:_______________。

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a，b中均无明显现象；②改通O2片刻，熄灭酒精灯后，b中红磷燃烧．

下列说法错误的是(　　)

A. 红磷燃烧，产生大量白雾

B. 实验过程②的a中无明显现象

C. 实验过程①要先通入N2一段时间，再点燃酒精灯

D. 对比①②两个实验过程b中的实验现象，可知可燃物燃烧需要氧气

(1)①~⑥中属于分解反应的是________________________(填序号)。

(2)工业上用方法②制取氧气，是利用液态氮和液态氧的_____________________不同的原理，该方法属于__________________(填“物理”或“化学”)变化。

(3)电解水时，在电源______________________(填“正”或“负”)极产生氧气。当生成10 mL氧气的同时，可以得到__________________mL氢气。

(4)如图2为实验室制取氧气的常用装置，针对氧气的实验室制法，三名同学展开讨论：

甲：选择A装置与________________________________装置组合，

并在试管口放一团棉花可制取并收集一瓶较纯净的氧气。其反应的化学方程式为_______________________________________。

乙：用B装置不仅可以制取氧气，还能制取___________________________。选择该装置的共同理由是___________________________。

丙：E装置可以收集并储存氧气，收集氧气时气体应从_____ ( 填“a”或“b”)端通入，检验氧气集满的方法是___________________________。

(1)E的化学式是__________________________，D俗称__________________________。

(2)A-B的反应属于__________________________(填基本反应类型)。

(3)反应A→D是__________________________(填“吸热”或“放热”)反应。

(4)反应D→C的化学方程式为__________________________。

(1)计算：需要氯化钠的质量为_______________________g，需要水的体积为_________________mL。(水的密度近似看作1 g﹒mL-1 )

(2)称量：用调好的托盘天平称取所需氯化钠的过程中，发现天平的指针偏向右盘,接下来的操作是___________________________。

(3)量取：量取水时，应选用量程为_________________________mL(填“50”或“100”)的量筒。

(4)溶解：将量筒内的水倒人盛有氯化钠固体的烧杯中，并用________________________不断地搅拌，其目的是________________________。

(5)转移：装瓶并贴上标签。该标签上应该填写的内容是________________________。

(6)误差经测定某同学配制的氯化钠溶液中溶质质量分数小于6% ，可能的原因是________________________(填序号)。

A氯化钠固体不纯 B量取水时，俯视读数

分析二：如图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，请从不同反应类型的角度大胆猜想使用的固体和液体分别是(请写出三种组合)：

猜想一:__________________________________________________。

猜想二:__________________________________________________。

猜想三:__________________________________________________。

Ⅰ.该小组同学小明认为▲数据无需测量即可求得样品中碳酸钠的质量分数，请说明理由：__________________。

Ⅱ.计算

（1）样品中碳酸钠的质量分数_______

（2）所用稀盐酸的溶质质量分数_______

（实验设计）

方案一：测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH。

①测定某NaOH溶液的pH；

②将一定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH。若pH<7，则稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应，并且_______过量。

方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液，后滴加稀硫酸至过量，观察到_______的现象，则证明稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应。

（交流与反思）上述两个方案在设计思想上的相同点是_______。

（延伸学习）为更好地探究中和反应，我们引入滴定度这个概念，滴定度是指每毫升标准溶液相当于被测定物质的克数，通常用T［M1/M2］表示，如T［H2SO4/NaOH］=0.04g/mL，表示每毫升标准硫酸溶液恰好中和0.04 g NaOH。则若要使标准盐酸对CaO的滴定度T［HCl/CaO］=0.0056g/mL，则盐酸对NaOH的滴定度是__________g/mL。