A. B.

C. D.

（查阅资料）（1）稀硫酸能与大理石反应，生成的硫酸钙微溶于水；

（2）稀盐酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红。

（选用药品）按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳体积随时间变化曲线如下图所示：

图中丙对应实验_________(选填” Ⅰ”、” Ⅱ”或” Ⅲ”)。确定用乙对应的药品制备二氧化碳，相应的化学方程式是___________；不选择甲对应的药品，理由是______________。

（选择仪器）小组同学从图 2 所示仪器中组装一套可控制反应速率的制取装置，你认为他们选择的仪器是__________（填序号）

（收集气体）用如图装置收集二氧化碳，空气从_____________（选填”X”或”Y”）端排出。

（检验气体）检验产生的气体为二氧化碳的方法是_________________。

（拓展创新）实验结束后，小组同学对装置中的废液产生了兴趣，有同学认为可能稀盐酸有剩余，欲证明该猜想是正确的，可向废液中加入______________，会出现_________的现象。

（1）将注射器中的溶液缓缓推入 V 形管，有关反应的化学方程式为____________；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的 W 形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是_________。

（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为__________。该实验装置存在明显不足，改进措施是__________。

（3）室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺的原因_________。

（4）列举一种你所知道的清洁能源____________。

（1）写出 B、E 的化学式：B_____、E_________。

（2）物质对人类有利也有弊，写出 C 的一种弊端_________。

（3）D→E 的化学方程式可能为_________。

（4）A、B 组成元素相同，但化学性质不同的原因是_____。

纯净的臭氧（O3）在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥臭味，不稳定，易转化为氧气。 它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护 地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧处理饮用水。早在 19 世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物（如硫化铅）发生反应，处理效果好，不会产生异味。臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的 15 倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，如表 1 所示。

表 1臭氧和氯气的消毒情况对比

依据文章内容回答下列问题：

（1）写出臭氧的一点物理性质_________。

（2）处理饮用水利用了臭氧的_____（填”物理”或”化学”）性质。

（3）臭氧转化为氧气的微观示意图如下图所示，其反应的微观实质是①_____，②______。

（4）为了快速杀灭病毒，应选择的消毒剂是_____。

（5）下列关于臭氧的说法中，正确的是_____。

A臭氧的漂白作用比氯气强

B由氧气制得臭氧的过程中，既有物理变化也有化学变化

C臭氧稳定性差，不利于储存，其应用可能会受到限制

（1）NH3 中氮元素的化合价为_____。

（2）设备 2 中参加反应的物质有_____。

（3）设备 3 中发生反应的化学方程式为_____________。

（4）NH4HCO3 中氮元素的质量分数为_________。

A.氮原子核内质子数为7B.镓原子属于金属原子

C.镓原子核内中子数为31D.氮原子的相对原子质量为14.01

A. 加热液体B.取固体粉末C.检查气密性D.比较 CO2 与空气的密度

(1)实验中X的数值为_______________，写出铝与稀盐酸反应的化学方程式_______________。

(2) [提出问题]什么原因影响铝和稀盐酸和稀硫酸反应现象不同?

(3)[猜想假设]猜想一:________________对反应起了促进作用；猜想二:稀硫酸中的硫酸根离子对反应起了阻碍作用。

(4)[实验验证]为了验证哪个猜想正确，小明进行了如下实验:向试管II中加入少量____________ (填序号)，向试管I中加入少量______________(填序号)，做对比实验。

A硫酸铜 B氯化钠 C硫酸钠 D浓盐酸

通过对比实验，观察到_____________________现象，则猜想一成立。

(5) [反思评价]右图是小红将一根铝丝与过量的稀盐酸混合在一密闭容器内反应，利用压强和温度传感器测出的反应变化过程(上面是压强变化曲线、下面是温度变化曲线)。那么，在__________(填“A、 B、C、D”)点时铝与酸反应结束，请你解释压强曲线AB段、BC段、CD段变化原因。

①____________________。

②_____________________。

③_____________________。

(1)操作a的名称是_____________，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_____________。

(2)写出反应①的化学方程式_____________。

(3)反应②的基本反应类型为__________，反应③除生成铁红之外，还生成一种常见的液体是_____________。

(4)写出固体A的一种用途_____________。