科目: 来源: 题型:
【题目】(1)已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气.该反应的化学方程式为______,反应的类型为______.
(2)铁虽然常温下与水不反应,但铁制品在潮湿的环境中容易生锈.某同学进行了如图所示实验.一周以后发现铁钉表面锈蚀.图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是______(填字母),产生该现象的原因是______.同时看到U型管______(装置气密性良好,且开始时U型管两端的红墨水液面相平.
(3)为了全民的健康,卫生部推广使用强化加铁酱油.这里的“铁”指的是______(填单质、原子或元素).
(4)白糖与红糖主要成分是蔗糖.利用活性炭的______性,可将红糖脱色成白糖.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】请用化学用语表达
(1)氧化铁中铁的化合价为正三价________.
(2)三个硫酸根离子___________.
(3)地壳中最多的金属元素非金属元素组成的化合物的化学式______________.
(4)保持二氧化碳化学性质的最小粒子_________________.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组的同学做了如下图所示两个实验。
下列有关说法正确的是( )
A.①②号试管对比说明燃烧需要氧气
B.实验一、实验二所发生的反应都属于氧化反应,都发光放热
C.⑤、⑥号试管变量是水蒸气
D.实验二铁锈蚀也不能排除空气中二氧化碳参与反应的可能
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】将质量相等的A、B、C三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,得出的结论正确的是(已知:A、B、C在生成物中均为+2价)
A.放出H2的质量是B>A>C
B.金属活动性顺序是A>B>C
C.反应速率最大的是A
D.相对原子质量是C>B>A
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列化学反应不符合如图情形一组是( )
A.往氢氧化钠与苏打的混合溶液中逐量滴加稀盐酸
B.往硫酸与硝酸铜的混合溶液中逐量滴加氢氧化钡溶液
C.往盐酸与氯化镁的混合溶液中逐量滴加氢氧化钠溶液
D.往氯化铜与盐酸的混合溶液中逐量滴加氢氧化钠溶液
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】二氧化锰与含有的X溶液混合并加热,可以制取氯气,其化学方程式为MnO2+X=MnCl2+Cl2↑+2H2O,则下列说法正确的是( )
A.X中所含元素的质量比为1:1
B.二氧化锰在该反应中起催化作用
C.该反应的化学方程式中,X的化学计量数是4
D.反应前后Mn元素的化合价不变
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】大型超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售。保鲜膜为什么可以“保鲜”呢?
(设计实验)向A、B、C三只相同的玻璃杯中,分别注入等体积的蒸馏水,并在各玻璃杯外壁标明刻度,第一个玻璃杯用塑料保鲜膜包住杯口,第二个用报纸包住杯口,第三个玻璃杯敞口,如图所示放置一段时间后发现A杯中的水量几乎不变;而C杯中的水量减少较多;B杯中的水量减少比A杯多,比C杯少。根据以上信息回答问题:
(1)从微观角度解释C杯中水量减少的原因为_______________。
(2)保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失,还能隔绝氧气防止食物腐败。下列各项措施中利用的原理不是隔绝氧气或空气的是____________(填序号)
A钢铁制品表面涂油漆防锈
B生石灰密封保存防止变质
C白磷放入水中保存防止自燃
D将埋入地下的木桩烤焦以防止腐烂
(3)食品保鲜膜按材质分为聚乙烯化学式(C2H4)n代码PE,聚氯乙烯化学式(C2H3Cl)n代码PVC.PE保鲜膜可直接接触食品,PVC不能直接接触食品,她对人体有潜在的危害,下列有关叙述不正确的是____(填序号)
APE、PVC都属于链状高分子化合物,受热易熔化
B焚烧PVC保鲜膜会放出有毒的气体氯化氢
C废弃的PE和PVC均可以回收利用以减少白色污染
D家中保存西红柿可用PVC保鲜膜
(4)保鲜膜虽然能延长食品的保鲜期,但大量使用后丢弃会造成_______,所以要控制使用。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某化学实验室用稀硫酸处理含有氢氧化钠的废水。现取废水样品80g倒入烧杯中,加入几滴无色酚酞溶液,然后逐滴加入9.8%的稀硫酸,反应过程中溶液的pH变化如图所示。
(1)当恰好完全反应时,溶液的颜色变化是____________。
(2)求废水中氢氧化钠的质量分数_______ (写出计算过程)。
(3)往上述80g废水中逐渐加入稀硫酸至过量,请在答题卡中画出Na2SO4质量随加入稀硫酸质量变化的曲线_______。
(4)下表为市面上浓硫酸和浓盐酸的有关数据:
物质 | 纯度 | 价格(元/kg) |
浓硫酸(工业级) | 98% | 0.6 |
浓盐酸(工业级) | 98% | 0.4 |
若工厂每天需处理上述废水8吨,选用__________(填“浓硫酸”或“浓盐酸”)更合算,每天可节约________元(保留整数)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某小组同学在实验室研究铝与氯化铜溶液的反应。
实验操作 | 实验现象 |
①红色物质附着于铝片表面 ②铝片表面逸出大量无色气体,放出大量的热 ③烧杯底部出现红色沉淀和白色沉淀 |
(1)打磨铝片的目的是__________________。
(2)现象①和现象③中的红色物质均为Cu,生成该物质的化学方程式为_______________。
(3)经检验,现象②中的无色气体为氢气。小涛猜测可能是氯化铜溶液显酸性.并用pH试纸检验。pH试纸的使用方法是:_______________,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的pH。测得结果pH______ 7(填“>”、“=”或“ <”),证实了小涛的猜想。
(4)小明通过查阅资料探究白色沉淀的成分,认为可能是氯化亚铜( CuCl)。
[查阅资料]
①CuCl可与浓氨水反应生成无色的Cu(NH3)2+和Cl-。
②Cu( NH3)2+在空气中易被氧化变为蓝色;Cl-可与硝酸银溶液反应,产生白色沉淀。
[进行实验]
①取烧杯底部的白色沉淀,充分洗涤过滤;
③向其中加入浓氨水,沉淀溶解得到无色溶液,并分为两份;
④取其中一份无色溶液
⑤将另一份无色溶液放置于空气中
以上步骤③的实验方案是_____,步骤④的实验现象是____________。
[得出结论]通过实验可以确定,该白色固体是CuCl
[反思与评价]A1和CuCl2溶液反应为什么会出现CuCl呢?
小颖猜测:可能是Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。
小颖为了验证猜想,取Cu粉与15%CuCl2溶液混合,无白色沉淀产生。
(5)小颖通过分析Al与CuCl2溶液反应的实验现象,改进了实验,从而证明了Cu与CuCl2溶液反应生成了CuCl。改进之处是_________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】根据下图回答有关问题。
(1)仪器F的名称为___________。
(2)从A、B、C中选择一个有错误的操作并写出改正方法:错误操作是_____ ( 填序号),改正方法是_________。
(3)选择仪器D~I完成下列实验: .
①用KMnO4制备O2 ,应选仪器__________ (填序号)。 连接好装置后,需检查装置的气密性,具体操作方法是:先将导管一端浸入水中,然后用手捂住试管,若导管口有气泡,放手后______ ,则气密性良好。反应的化学方程式为______。
②用大理石与稀盐酸反应制备CO2,且反应能随时发生或停止,应选仪器_____ ( 填序号);反应的化学方程式为_____ ;CO2 用_____________(填“向上”或“向下” )排空气法收集。
(4)如图是以锌粒和稀硫酸反应制备并用排水法收集H2的装置。请在答题:卡中把图补画完整________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com