(1)民歌：《夸土产》热情讴歌了山西各地为人们交口称赞的土特产品：“平遥的牛肉太谷的饼，清徐的葡萄甜格盈盈……”，歌词中提到的牛肉中富含的营养素是________。

(2)烧旺火：大同每逢除夕晚上，家家户户都要在门前用大块煤炭垒成一个塔状并点燃，名曰旺火，以图吉利，祝贺全年兴旺之意，但煤炭燃烧会产生空气污染物________。(写两个即可)

(3)社火：山西民间社火由来已久，图中社火表演者所穿服装的材质为涤纶，生活中鉴别涤纶与羊毛常用的方法是________。

A.关闭K2，打开K1，加入稀盐酸后，观察到乙中有气泡产生，甲中澄清石灰水变浑浊

B.关闭K1K2，加入稀盐酸，观察到乙中有气泡产生，一段时间后打开K2，丙中无明显现象

C.该实验说明可以利用稀盐酸和澄清石灰水检验盐中是否有CO32-

D.由该实验可知盐可以与某些酸和某些盐反应

A.21%的氧气和78%的氮气指气体的质量分数

B.燃着的木条在“人造空气”中会立即熄灭

C.可用红磷测定“人造空气”中的氧气含量

D.“人造空气”与空气成分完全相同

关于该实验有以下说法：

①白色沉淀Ⅰ是____________（填化学式）；

②原固体中一定没有______________。

（1）当滴加稀盐酸至图中 A 点时，溶液中的溶质为_____________（填化学式）。当滴加稀盐酸至图中 B 点时，烧杯中溶液的 pH ___________7(填 “＞”或“＝”或“＜”)。

（2）计算原固体混合物中氯化钠的质量分数_______。

（1）小红同学用下图总结了 NaOH 的四条化学性质(即 NaOH 与四类物质能够发生化学反应)。

依据上图反应④说明 NaOH 必须密封保存，否则在空气中要变质，KOH 也有类似的化学性质。某研究性学习小组发现一瓶未密封的 KOH 固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。

假设一：只含 KOH；

假设二：___________；

假设三：只含 K2CO3 。

Ⅰ．成分中可能含有 K2CO3的原因是_____________。

Ⅱ．进一步探究的过程如下：

①操作1的名称是________。

②溶液 B 中含有的阳离子有______________。

（1）请分别写出实验室利用 B 装置制取 O2和 CO2的化学反应方程式__________ 、__________；但该装置有个不足的地方，请你提出改进意见____________。

（2）若收集 CO2应选择______装置（填序号），若要检验是否为 CO2气体，应选择装置_____（填序号，下同），气体应从_____端通入，该反应的化学方程式是___________________。

（3）实验室常用加热无水氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，极易溶于水，则制取氨气的发生装置可以选择_________（填序号），氨气是一种有刺激性气味的气体，对环境有一定的污染，可以用如图装置______（填“甲”或“乙”）收集。

（1）下列调味品中，可用于蒸馒头、蛋糕发泡的是______ (填字母序号)；

A食醋 B小苏打 C菜籽油 D食盐

（2）萌萌家里换了一台节能天然气热水器，天然气的主要成分甲烷（CH4）完全燃烧的化学方程式为 _________________。

（3）粗盐中不溶性杂质的去除，步骤为：溶解、过滤、___________和计算产率。

A.甲的化学式为 C2H2

B.该反应物中各元素的化合价都不变

C.乙物质是由原子直接构成的

D.该反应中甲与乙的质量比为 2：5

（1）甲同学不小心将这两种溶液混合在一起，结果产生_______的现象，说明氢氧化钠溶液变质了。写出变质时发生反应的化学方程式_______。

（2）同学们对变质的氢氧化钠溶液中溶质的成分产生了兴趣，进行如下探究:

[提出问题]氢氧化钠溶液中溶质的成分是什么?

[做出猜想]猜想一: Na2CO3

猜想二: ______(写化学式)

[进行讨论]甲同学取少量待测液加入足量的稀盐酸，有气泡产生。认为猜想一成立。乙同学不同意甲同学的观点，理由是_______。

[设计实验]请你验证猜想二成立，并完成实验报告。

[反思评价]在实验室中，氢氧化钠应_________保存。