（演示实验）

（提出质疑）实验③没有明显现象，甲同学对该实验是否发生化学反应提出质疑，并设计了以下实验进行验证。

（实验探究）

（评价交流）乙同学认为甲同学的验证实验中方案二不可行，理由是________________________。

（拓展延伸）演示实验中有一组没有验证酸的通性，该组是_____________（填序号）。请你补充一个演示实验（不改变反应物的类别）完整验证酸的通性，该实验的化学方程为_________________。

（1）实验室制取硫化氢气体的化学方程式为______________________。

（2）根据装置图回答下列问题。

①制得硫化氢气体的发生装置可以选用___________（填序号）。该装置在实验室还可以用来制取氧气，写出用该装置制取氧气的化学方程式_____________________。

②若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为__________（填“a”或“b”）。

（1）为节约资源，试剂A常用海滩贝壳为原料制得，则试剂X为__________（填化学式）。

（2）操作Y的名称为_____________________。

（3）在熔融状态下的MgCl2，通电后会生成镁与一种气体单质，该反应的化学方程式为___________；

（1）初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是______（填写所有正确的序号）

a.实验①中热水对铜片起到了加热的作用

b.实验②中主要利用了气体密度比水小

c.实验③④中水只是一种溶剂，没有参加反应

d.实验⑤中水起到冷凝的作用

（2）某同学在课外实验中，自制简易净水器用到了活性炭，这是利用了活性炭的______作用。

（3）水常用作物质溶解的溶剂，KNO3与NH4C1在水中的溶解度曲线如图一所示，请回答：

①在t1℃时，KNO3与NH4C1的溶解度均为______________；

②在t2℃时，将80gX物质加入到100水中，充分溶解后降温至t1℃，溶液中析出固体质量的变化如图二所示，则X为__________（填“KNO3”或“NH4C1”）；

③取t2℃时KNO3、NH4Cl饱和溶液各100g，分别降温至t1℃，所得溶液中溶质的质量分数的关系为：KNO3____________NH4Cl（填“>”、“<”或“=”）。

（1）8号元素属于______（填“金属元素”或“非金属元素”）。

（2）11号元素与17号元素组成化合物的化学式为：___________。

（3）某粒子结构示童图为，该粒子所表示的符号是：

（4）煤、石油、天然气等化石燃料中主要含有上表中的_______元素（填元素符号）。

A.若甲为单质，其他物质可以是氧化物

B.若甲为氧化物，其他物质可以是酸

C.若甲为酸，其他物质可以是盐

D.甲、乙、丙、丁可分别属于不同类别物质

A.图①：蜡烛在装满空气的密闭容器中燃烧，CO2体积分数的变化

B.图②：向等质量，等浓度的盐酸中不断加入Na2CO3和NaHCO3溶液，产生气体质量的变化

C.图③：在高温下，向Fe2O3固体中通入CO，固体质量的变化

D.图④：在恒温条件下，将饱和的NaCl溶液蒸发适量水，溶液中溶质质量分数的变化

A.配制过程中出现了两处操作错误

B.实验操作步骤为：计算、称量、量取、蒸发

C.若所有操作都正确，完全溶解后有液滴溅出，会导致溶质的质量分数偏小

D.配制时应称量氯化钠固体质量为70g

A.通过①②实验，可以证明金属活动性Al>Cu

B.通过①②③实验，可以证明金属活动性Al>Cu>Ag

C.若要用实验④证明金属活动性Al>Cu，X可以为Al，Y为CuSO4溶液

D.若要用实验④证明金属活动性Cu>Ag，X可以为Cu，Y为AgNO3溶液

（1）实验中生成的二氧化碳____________g：

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）

（3）反应后烧杯中钙元素的质量__________g。