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科目: 来源:湘潭 题型:问答题

如图是Mg、Zn、Cu、Fe四种金属与盐酸反应情况示意图.认真观察后回答问题:
(1)图中表示有三种金属能与盐酸反应.
①共同的反应现象是______;
②其中反应速率最快的是______;
(2)通过以上实验说明,四种金属的金属活动性由强到弱的顺序为______.
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科目: 来源:宜昌 题型:单选题

区分下列各组物质,所加试剂或操作方法完全正确的是(  )
  需鉴别物质 方法1 方法2
A 硫酸铵和磷矿粉 加水溶解 加熟石灰
B 一氧化碳和二氧化碳 闻气味 通过灼热的氧化铜
C 食盐水和蒸馏水 测pH 蒸发结晶
D 真黄金和假黄金
(铜铝合金)
看颜色 灼烧
A.AB.BC.CD.D

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科目: 来源:广东省中考真题 题型:单选题

向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的是
[     ]
A.①③
B.①④
C.②③
D.③④

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科目: 来源:芜湖 题型:问答题

请参与某化学学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:
(提出问题)在学习金属与酸反应生成氢气的过程中,同学们发现,不同情况下金属与酸反应的剧烈程度不同.于是他们选择“金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
(假设一)相同条件下,不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关.
(实验方案)常温下,取相同大小的镁片和铁片,各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液.
(实验记录)镁片与盐酸反应更为剧烈.
(结论)相同条件下,不同金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属活动性有关,通常金属活动性较强的金属与酸反应更剧烈.
(假设二)相同条件下,同种金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度与金属表面积大小有关.
(实验方案)常温下,取相同质量的锌粉和锌片,各加入足量相同浓度、相同体积的盐酸溶液.
(实验记录)锌粉与盐酸反应更为剧烈.
(结论)(1)______.
金属与酸反应生成氢气的反应剧烈程度还与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究(只要提出假设和实验方案)
(假设三)(2)______.
(实验方案)(3)______.

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科目: 来源:怀化 题型:填空题

某化学兴趣小组对课本介绍的三种金属Mg、Ti(钛)、Cu的金属活动顺序进行探究.
提出假设:a、Ti金属活动性比镁强   b、Mg金属活动性比Cu强
查阅资料:在相同条件下,金属与酸反应,产生气泡的速度越快,则该金属活动性越强.
实验设计:同温下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应,观察现象.请回答:
(1)三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮,其目的是______
A.除去氧化膜,利于直接反应    B.使表面不平整,易反应
C.使表面光亮,易观察现象      D.使反应温度相同,易反应
(2)填写下表中的有关现象和结论:
Ti Mg Cu
与盐酸反应现象 放出气泡速度缓慢 放出气泡速度快 ______

结论
原假设中______不正确(填“a”、“b”、“a b”)理由是______
______;三种金属的活动性顺序为______>______>______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

从人类利用金属的历史来看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用是近百年的事,这个先后顺序跟下列因素有关的是(  )
①地壳中金属元素的含量;②金属活动性顺序;③金属的导电性;④金属冶炼的难易程度;⑤金属的延展性.
A.①③B.②⑤C.③⑤D.②④

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科目: 来源:淮安 题型:单选题

下列各组实验,不能说明镁和铜的金属活动性强弱的是(  )
A.镁条和铜丝分别插入稀硫酸中
B.镁条和铜丝分别插入氢氧化钠溶液中
C.铜丝插入硫酸镁溶液中
D.镁条和铜丝分别在氧气中点燃

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科目: 来源:不详 题型:填空题

将铁丝放入少量稀硫酸中,能观察到的现象有:铁丝表面______;溶液由______色变成______色.将光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中,能观察到的现象有:铁钉表面由______色变为______色;溶液由______色逐渐变为______色.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

在Cu(NO32、AgNO3的混合溶液中,加入一定量的锌粉,充分反应后,可能有下列情况:
①若反应后锌有剩余,则此时溶液中所含的溶质是______;
②若将反应后的混合物过滤,向所得的固体物质中滴加稀盐酸,没有气泡产生,则固体物质中一定有______,可能有______.请写出涉及到的三个化学方程式______、______、______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液.
[作出猜想]
他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想.
猜想一:锰>铁>铜;
猜想二:铁>铜>锰;
猜想三:______.
[设计实验]
为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案.
(1)第一组验证猜想一.实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象.
(2)第二组验证猜想二.实验方案是将锰片放入______中,观察现象.
(3)第三组验证猜想三.实验方案是(只用两个实验):______.
[实验及结论]
各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的.第一组同学的实验现象是:______.
[拓展探究]
随后同学们对探究金属活动性的方案设计作了进一步研究.
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中.你认为哪个实验没有必要做?请说明理由.______.

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同步练习册答案