某兴趣小组为验证日常生活用的火柴头上含有KClO₃、MnO₂、S等物质，设计了以下实验流程图：

（一）对于气体A的探究
为了验证气体A，按如图甲所示进行实验：观察到酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去．
〔提出问题〕什么气体使KMnO₄溶液褪色？
（1）写出火柴燃烧时发生的化学方程式（要求写出两个）：
①；②．
〔实验探究1〕CO₂气体是否使酸性KMnO₄溶液褪色？
（1）指明火柴燃烧过程中CO₂的来源．
（2）实验室提供了①稀硫酸、②块状碳酸钙、③稀盐酸、④碳酸钠固体等试剂及如图已的仪器．
（3）请你从上述试剂和仪器中选择：最适合制备CO₂气体的试剂（填序号）；
最适合制备CO₂气体的仪器（填序号）．
（4）请指出仪器A的名称．
将制得的CO₂气体通入酸性高锰酸钾溶液中，发现酸性高锰酸钾溶液不褪色．
〔实验探究2〕SO₂气体是否可使酸性高锰酸钾溶液褪色
在老师的指导下，实验小组的同学实验验证了SO₂气体可以使酸性KMnO₄溶液褪色．
（二）对于残留物的探究
（1）写出由残留物得到滤液C和滤渣D的方法，该过程中所用到的玻璃仪器有．
（2）小明同学向滤液C中滴加硝酸银溶液后观察到有白色沉淀生成，于是他得出结论，在滤液C中含有Cl^-，小花认为这个结论不对，小花的理由是．
（3）小东将滤渣D烘干后加入到双氧水中，发现立即有大量的气泡产生，由此可以判断在滤渣D中可能含有，在此反应中所起的作用是．

现测得二氧化碳在空气中的含量为0.038%，当其含量超过0.05%时就会加剧温室效应．所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用．
（1）目前有以超临界（一种介于气态和液态之间的状态）CO₂作致冷剂（以前曾用氟利昂），这种做法对环境的积极意义在于．
（2）有科学家提出回收利用CO₂的构想：把空气吹入碳酸钾溶液，从溶液中提取出CO₂，又在合成塔使之变为燃料甲醇（CH₃OH）．该技术流程如下：

（说明：吸收池中盛有饱和K₂CO₃溶液，发生反应K₂CO₃+H₂O+CO₂=2KHCO₃．合成塔内的反应条件为300℃、200kPa和催化剂．）
①分解池中发生反应的化学方程式为．
②请在上述流程图中标出可循环利用的物质的名称和循环的方向（用箭头表示）．
③在该流程图中，吸收池和分解池所起的作用是．如果将空气直接通入合成塔，可能会引起的危险是．
④合成塔内的反应为，生产3.2吨甲醇，可回收空气中的CO₂吨．

A、甲的溶解度大于乙的溶解度

B、40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数相等

C、20℃时，甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数均为30%

D、20℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，加热到40℃时，甲、乙溶液均为饱和溶液