【题目】猩红热为溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病，发病多见于儿童。回答问题：
（1）溶血性链球菌呈链状排列如图1，其遗传物质集中在细胞内的______。
（2）当溶血性链球菌侵袭患者咽部时，患者会出现化脓性咽炎，这时人体血液中的______会大量聚集并吞噬链球菌，这个过程属于人体的______免疫。
（3）猩红热的传染性非常强，主要通过空气、飞沫传播。猩红热的传染源是______，医生建议保持室内通风，这在传染病的预防措施中属于______。
（4）通常使用抗生素治疗猩红热，研究人员用某种抗生素检测溶血性链球菌的耐药性，结果如图2，bc段表明：溶血性链球菌存在耐药性变异类型，抗生素起到了______的作用，培养一段时间后该变异类型数量增加。
【答案】核区（拟核） 白细胞 非特异性 患猩红热的患者 切断传播途径 筛选 （选择）
【解析】
①传染病是由病原体引起能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点，传染病流行环节：传染源、传播途径和易感人群；预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
②免疫包括非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，天生的免疫，所以也叫天然免疫；特异性免疫是出生后，身体与外来微生物的接触后获得，所以也叫后天免疫或获得性免疫。
（1）溶血性链球菌呈链状排列如图1，其遗传物质集中在细胞内的核区（拟核）。
（2）当溶血性链球菌侵袭患者咽部时，患者会出现化脓性咽炎，白细胞能吞噬病菌，所以这时人体血液中的白细胞会大量聚集并吞噬链球菌，这个过程属于人体的非特异性免疫。
（3）猩红热的传染性非常强，主要通过空气、飞沫传播。猩红热的传染源是患猩红热的患者，医生建议保持室内通风，这在传染病的预防措施中属于切断传播途径。
（4）通常使用抗生素治疗猩红热，研究人员用某种抗生素检测溶血性链球菌的耐药性，结果如图2，bc段表明：溶血性链球菌存在耐药性变异类型，抗生素起到了选择的作用，培养一段时间后该变异类型数量增加。
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【题目】新鲜红苋菜的叶片呈红色。将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其浸泡在沸水里，沸水会变成红色是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构（ ）
A．细胞壁 B．细胞质 C．细胞膜 D．细胞核
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【题目】光会影响植物的生长，研究人员为了研究不同的光质对植物叶片结构、形态等方面的影响，选取番茄植株为实验材料，共设置3组实验，包括白光、红光和蓝光。经过一段时间照射后结果如下图，回答问题：
（1）本组实验的对照组是______，实验中还应使______等条件相同（至少写出两点）。
（2）从细胞的角度分析，番茄叶片的生长是______的结果，栅栏组织和海绵组织的形成与______有关。
（3）据图判断____光对番茄叶片的生长起促进作用，某同学判断该光可能有助于番茄的增产，其判断的理由是：____。
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【题目】篮球运动是很多同学非常喜爱的体育运动，图甲表示肘关节的结构，图乙表示投篮动作。下列叙述错误的是（ ）
A.肘关节由1、2、3、4四部分组成
B.3内有滑液，能够使肘关节更加灵活
C.图乙中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张
D.篮球运动还需要神经系统和内分泌系统共同参与
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【题目】走在大街上每隔几十米就会看到公共垃圾箱（见图），请据图回答：
（1）从垃圾箱上的标志可以判断甲中应装入的是不可回收垃圾，乙中装入的是________垃圾。
（2）随着社会的发展，人们对垃圾分类处理的意识越来越强，请将以下生活垃圾进行分类：废报纸、易拉罐、剩饭菜、苹果皮装入甲中的是________，装入乙中的是________。
（3）用过的废旧电池不可以随意乱扔，因为它属于________垃圾，会对环境造成污染。
（4）我国采用的垃圾处理方法主要是________、填埋和堆肥等方法。
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【题目】为探究植物的生理作用，生物兴趣小组的同学们设计并实施了以下三个实验。请据图回答问题：
（1）在实验一中，A瓶装有萌发的绿豆种子，B瓶装有煮熟的绿豆种子，把A、B装置同时放在温暖的地方，24小时后观察蜡烛在A、B瓶中燃烧情况。该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是 。
（2）实验二中的C和D形成一组对照实验，其变量是 。（注:氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（3）在实验三中，同学们将装置放在光下几个小时后，发现 装置的塑料袋内壁有较多小水珠，说明水分是通过蒸腾作用从 散失的。
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【题目】下表是某同学设计的有关唾液淀粉酶的实验请完成以下内容
（1）请在表内填写实验现象：
A．变蓝 B．不变蓝
(2)3号试管的实验现象，是因为唾液中含有_____________将淀粉分解成了_____________。
(3)l号试管是_____________号试管的对照实验。（1分）
(4)从2号、3号、4号试管的实验，可以得知_____________能影响唾液淀粉酶活性。（1分）
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