【题目】软体动物具有
A.外骨骼 B.外套膜 C.鳞片 D.体节
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物体的一个整体示意图,请根据图示回答下列问题:
(1)图中[ 1 ]表示植物体的根系从土壤中吸收___________,并把这些物质通过___________运输到植物体各器官。
(2)图中的[ 2 ]表示叶片通过吸收空气中的,用来进行_____作用。
(3)图中的[ 3 ]表示叶在光合作用过程中制造的________通过___________运输到植物体各器官。
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【题目】如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系,下列分析正确的是
A. 随种植密度的增加,光合作用及呼吸作用强度均增强
B. 种植密度越大,农作物产量越高
C. 种植密度为m2时,有机物积累最多
D. 种植密度在m4之后,有机物积累继续增多
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【题目】今年南方一些省市手足口病有流行趋势,患者都是六岁以下儿童。从传染病流行环节来看,六岁以下健康儿童属于( )
A.易感人群
B.传播途径
C.病原体
D.传染源
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【题目】甲图表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A、B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路;乙图曲线表示一段时间内该绿色植物二氧化碳吸收量与光照强度的关系,丙图表示叶片的结构。请你结合所学知识,回答下列问题:
(1)图甲中,细胞进行各项生命活动所需要的能量主要来自于结构[]_____,从①②可以看出细胞进行的生理作用是_____。
(2)图乙中,b点表示的含义是_____。此时,其叶肉细胞中存在的气体来源或去路是图甲中的_____。(填数字)
(3)影响曲线bc段的光合作用速率的环境因素主要是_____,ac段植物的光合作用逐渐加强,呼吸作用逐渐减弱_____。(填“对”或“错”)
(4)小明想要进一步探究该植物的呼吸作用,他把几株新鲜的带叶枝条装入塑料袋中,扎紧袋口,在_____环境中放置12小时后,松开袋口,插进导管立即扎紧袋口,并将导管插入烧杯中,缓慢挤压塑料袋,蜡烛熄灭,该现象能否说明植物的呼吸作用产生二氧化碳,判断并说明理由_____。
(5)如图丙,小明将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70℃左右的热水的烧杯中,观察到叶片表面会产生气泡,这些气泡是从[]_____排出的。
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【题目】根据如图回答下列问题(注:图中A,B表示生理过程;a表示某种物质)
(1)过程A和B分别表示植物的_______和_______;a表示_______。
(2)漂浮在水面的满江红,其叶片可进行B过程,但水下的根却不能,原因是根细胞中没有_____;通常情况下,绿色植物在夜晚只能进行_______。(选填图中字母)
(3)A,B两个过程中,_______(填图中序号)对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义。
(4)“绿叶在光下制造淀粉”的试验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,观察到的颜色变化是,遮光部分_______,未遮光部分_______。(选填“变蓝”/“不变蓝”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物的种子萌发及生长发育过程,请据图回答.
(1)可以看出,这是一种__子叶植物.
(2)在种子萌发的过程中,__最先突破种皮.
(3)在从A﹣﹣D的过程中,萌发需要的营养物质主要来自__,所以在种子萌发过程中,其干重__(填增多或减少).从E﹣﹣G植物体内的有机物是逐渐__的,原因是植物已经开始__.
(4)R、H两结构分别是由A当中的__、__发育而来.
(5)种子萌发的外部条件是__、__、__.
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