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    【题目】某些地区由于人们滥施化肥，使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中，造成部分水域严重富营养化，绿色的池水中往往漂着很多死鱼。鱼死亡的主要原因是（ ）

    A.生活的空间狭小 B.水中缺氧，无法呼吸

    C.缺乏充足的阳光 D.食物太丰富，被撑死

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：某些地区，由于人们滥施化肥，使大量的氮磷流人湖泊、池塘、江河中，造成部分水域严重富营养化，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象。因此鱼死亡的主要原因是水中缺氧，无法呼吸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（　　）

    A.肺、鳃、体壁、气管B.体壁、气管、肺、鳃

    C.肺、鳃、气管、体壁D.体壁、肺、鳃、气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计．

    （1）实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL清水，向2号试管中加入mL唾液，其目的是设计一组实验．
    （2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将两支试管放在℃的水中？10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管 ， 2号试管 ． 填“变蓝”或“不变蓝”）．
    （3）该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用．
    （4）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色 ， 因为浆糊温度高，活性被破坏，淀粉没有被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞的相关概念图，请据此判断下列说法是否正确。

    （1）A是一层紧贴在细胞壁内侧非常薄的膜.
    （2）a可以表示“能够控制物质进出细胞”.
    （3）B中的“能量转换器”一定包括线粒体.
    （4）细胞进行分裂时，C先由一个分成两个.

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统的各种生物，请据图回答下列问题

    （1）该生态系统有 条食物链，最长的食物链是 ．
    （2）食物网中，数量最多的生物是 ．
    （3）该生态系统中的生产者是 ， 次级消费者是 ， 鹰在此生态系统中属于第营养级．
    （4）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是和 ．
    （5）如果工厂排放的有害物质进入此生态系统，含有害物质最多的生物是 ．
    （6）在该生态系统中蛇与鹰的关系是 ．
    （7）该生态系统中能量的源头是 ， 能量在沿着食物链流动的过程中呈现出的特点是 ．
    （8）生态系统有能力，在该生态系统中，大量地捕杀狐和蛇，则一段时间内的数量会增加，造成植被减少，可能会破坏生态系统的稳定性．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】眨眼反射的神经结构和反射类型分别是()

    A. 脑，简单反射 B. 脊髓，复杂反射 C. 反射弧，简单反射 D. 反射弧，复杂反射

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母代表组成消化道顺序排列的各个器官．据图示回答：

    （1）曲线甲是的消化，曲线乙是的消化，曲线丙是的消化．
    （2）字母C代表的器官是 ．
    （3）蛋白质在中进行消化，其终产物是 ．
    （4）消化的终产物几乎全部在处被吸收．
    （5）从曲线看出，食物的消化开始于 ， 完成于 ， 是消化和吸收的主要器官．
    （6）有一家三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体．他们的食物中可能缺少 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不良的生活习惯对人体的健康有极为不利的影响。 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题．（括号内填字母或数字，横线上填名称）

    （1）侵入人体后，可能会导致人体患“猩红热”疾病的是[]，高致病性“禽流感”是由[]侵入家禽的体内引起的．
    （2）图中属于霉菌的有[]，属于真菌的有[]．
    （3）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[]、[]内．
    （4）图中生物没有细胞结构的有[]，都是单细胞生物的有[]．
    （5）蒸出的馒头软而多孔，是因为有[]参与的结果．

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