【题目】如图是某生态系统的各种生物,请据图回答下列问题
(1)该生态系统有 条食物链,最长的食物链是 .
(2)食物网中,数量最多的生物是 .
(3)该生态系统中的生产者是 , 次级消费者是 , 鹰在此生态系统中属于第营养级.
(4)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是和 .
(5)如果工厂排放的有害物质进入此生态系统,含有害物质最多的生物是 .
(6)在该生态系统中蛇与鹰的关系是 .
(7)该生态系统中能量的源头是 , 能量在沿着食物链流动的过程中呈现出的特点是 .
(8)生态系统有能力,在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则一段时间内的数量会增加,造成植被减少,可能会破坏生态系统的稳定性.
【答案】
(1)5;草→鼠→蛇→鹰
(2)草
(3)草;狐、蛇、鹰;三、四
(4)非生物成分;分解者
(5)鹰
(6)捕食、竞争
(7)太阳能;单向流动、逐级递减
(8)自我调节;兔和鼠
【解析】(1)图中有5条食物链,分别是:①草→鼠→蛇→鹰;②草→鼠→鹰;③草→鼠→狐;④草→兔→鹰;⑤草→兔→狐.最长的一条食物链是“草→鼠→蛇→鹰”.(2)生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,生态系统中的能量由生产者通过光合作用把功能转变成储存在有机物中的能量,能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少,即生态系统中各种生物的数量是生产者最多,各级消费者的数量会逐级递减;因此该食物网中数量最多的生物是草,最少的生物是处于最高营养级别的鹰.(3)食物链上每一个环节是一个营养级,在该生态系统中,生产者是草,初级消费者是鼠、兔,次级消费者是狐、蛇、鹰,在草→兔→鹰、草→鼠→鹰食物链中鹰处于第三营养级,在草→鼠→蛇→鹰,鹰处于第四营养级.(4)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、分解者和消费者;非生物成分包括阳光、空气、水分等因素;图中的生态系统成分还缺少分解者和非生物成分.(5)生物富集作用是指环境中一些有害物质(如重金属、化学农药等),通过食物链在生物体内不断积累的过程.因为这些有害物质化学性质稳定,在生物体内是难以分解、无法排出的,所以随着营养级的升高而不断积累,危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者.该生态系统猫头鹰体内的重金属含量最高.(6)猫头鹰和蛇捕捉鼠为食属于捕食关系,猫头鹰和蛇是为了获取食物维持自己生存的需要.蛇和猫头鹰之间相互争夺共同的食物田鼠,因此又属于竞争关系.(7)生态系统的能量源头是太阳能,生态系统中的能量流动的特点是:单向流动,逐级递减.(8)生态系统具有自我调节能力,在生态系统中,食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.如果食物链或食物网中某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,如在食物链“草→兔→狐,草→鼠→蛇→鹰”中大量地捕杀狐或蛇,则兔、鼠失去了天敌的控制,就大量的繁殖,使草大量减少,造成植被减少,导致生态平衡被破坏.
所以答案是:(1)5;草→鼠→蛇→鹰;(2)草;(3)草;狐、蛇、鹰;三、四;(4)非生物成分;分解者;(5)鹰;(6)捕食、竞争;(7)太阳能;单向流动、逐级递减;(8)自我调节;兔和鼠.
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识,掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物,以及对生态系统的能量流动的理解,了解在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某一人体细胞内的染色体图谱,下列叙述不正确的是( )
A.体细胞内有23对染色体
B.染色体在体细胞内成对存在
C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体
D.该体细胞内的染色体组成可表示为44+XX
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】现在倡导“文明清明、绿色清明”。下列做法符合上述倡议的是( )
A.把垃圾放到相关地方处理 B.放鞭炮,大量烧纸钱
C.大声喧哗,随手扔烟蒂 D.砍光墓地周围的树木
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】空气进入肺,经过的结构依次是( )
①鼻腔
②气管
③喉
④支气管
⑤咽
⑥肺泡.
A. ①③⑤②④⑥ B. ①④③⑤②⑥
C. ①⑤③②④⑥ D. ①⑤②③④⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某些地区由于人们滥施化肥,使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中,造成部分水域严重富营养化,绿色的池水中往往漂着很多死鱼。鱼死亡的主要原因是( )
A.生活的空间狭小 B.水中缺氧,无法呼吸
C.缺乏充足的阳光 D.食物太丰富,被撑死
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生态系统中某元素循环的模式图,该图可以说明( )
A.A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分
B.①过程是呼吸作用
C.A能维持生物圈的碳---氧平衡
D.这是碳元素的循环,该物质循环不带有全球性
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