【题目】如图是长颈鹿进化示意图，请据图回答．
（1）图2说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，颈长的个体容易获得食物而生存下来，由此可知，颈长的变异相对环境变化而言是______（有利或不利）变异．
（2）图3说明颈长的个体能 生存下来，并繁殖后代．从进化过程看，这种变异是由于________ 的改变而引起的．
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适者被淘汰的过程称为______．
【答案】有利 环境 自然选择
【解析】
达尔文认为，自然选择的过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。
（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。图2说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶。因此，长颈的变异就是有利变异。
（2）图③说明有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。从长颈鹿的进化过程看，颈长的变异是由于遗传物质改变而引起的，属于可遗传的变异。在进化过程中，颈长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体与环境的变化是相适应的。
（3）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
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目标测试系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是（ ）
A．5×、10× B．10×、40×
C．15×、10× D．20×、40×
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】科学分析需要对事实和观点加以区分，下列说法属于事实的是（）
A. 夏季冰饮口感好 B. 水是人体内含量最多的物质
C. 考试时间过得快 D. 未来人类的大脑将更加发达
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】化石为生物进化提供了最直接证据．如图所示某地地质构造图，地质学家在三个地层中都发现了化石，你认为最高等的生物类型最可能分步在( )
A. 地层Ⅰ B. 地层Ⅱ C. 地层Ⅲ D. 三个地层
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（）
A. 生物体都是由细胞构成的 B. 生物体能够繁殖产生后代
C. 生物体能对外界刺激作出反应 D. 生物体都有遗传和变异特性
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列匹配，不正确的是（ ）
A. 上皮组织――保护、吸收功能
B. 结缔组织――有收缩和舒张功能
C. 神经组织——接受刺激，产生和传导兴奋
D. 分生组织――能不断分裂产生新细胞
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：
（1）由视野①→②的操作是将临时装片向________移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②→③的操作是转动________（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。
（2）由视野③→④的操作可先选用________（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动________（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。
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