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【题目】"蝗螂捕蝉,黄雀在后”,体现的生物之间的关系是

A. 捕食 B. 竞争 C. 共生 D. 寄生

【答案】A

【解析】

生物因素对生物的影响:自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响,即生物因素对生物的影响,也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

螳啷捕蝉,黄雀在后,体现了生物和生物之间的关系,螳螂吃蝉、黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存,属于捕食关系。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是常见的几种动物,请据图回答问题:

(1)牡蛎是软体动物,当它的_____受到沙粒等异物的刺激时,会分泌大量的_____,把异物包裹起来,最后形成了珍珠。

(2)乌贼体表没有贝壳,内有退化的贝壳,叫_____,可做药用。

(3)图中的蝉正在“金蝉脱壳”,脱下来的是它的_____,之所以要“金蝉脱壳”是因为该结构会_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】西藏位于我国西南部地区,平均海拔在4000米以上,气压比平原地区低,空气稀薄,氧气含量低,部分地区气候严寒干燥。

我校化学组、历史组、艺术组各有3位教师代表师大附中教育集团,前往西藏支教。据三位教师介绍,初到高原时头晕,呼吸频率加快,而且需要频繁的深呼吸。这些症状在北京从来没有发生过,于是去医院进行检查。血常规化验单上的某些细胞数明显增加,医生表示这些症状属于轻微的高原反应,并无大碍,卧床休息2-3天,就会缓解。

后与西藏同事进行交流得知,有些游客可能长期生活在空气质量较差的城市里,来到西藏感觉空气无比洁净,便大口大口贪婪地呼吸,没过多久就觉得嗓子干痒,呼吸难受。还有游客独自进藏,后在路上死亡。发现尸体时,面部发紫,嘴唇、指甲发绀。推断可能因为高原反应严重。呼吸困难,最后心跳停止,脑和其他重要的组织器官发生不可逆的反应,如果当时有人在身边,懂得一些急救知识,抓住关键的4-6分钟,进行心肺复苏,兴许能挽回生命。

三位教师为将来准备进藏旅行的同学们提了几点建议:进藏前,做好身体检查,高血压、心率过快、呼吸道感染、感冒未愈的人不要进藏,有生命危险;另外,妊娠期女性进藏,会影响胎儿心脏瓣膜的发育。进藏后,不做剧烈运动,不洗热水澡、不吃太饱。

分析上述材料,结合相应图片,回答问题:

(1)初到高原,用口呼吸和用鼻呼吸哪个更好?____________请说明原因:______________

(2)请你推测人到高原后,血液中的__________细胞数量会增加,说出推测的理由:_______________________________________________________

(3)结合图示回答问题:图________表示深吸气,肋间肌_______,肋骨、胸骨上提;膈肌_______;胸腔容积_______,胸腔内气压_______,气体被吸入。在平原地区,每次吸入的气体量_______(多于、少于、等于)高原地区每次吸入的气体量。

(4)徒手心肺复苏时,包括口对口人工呼吸,胸外按压。首先使患者仰卧在平面,将舌体离开咽喉部,清除口腔异物,目的是________________。同时用手捏住鼻孔,进行吹气,将空气送到___________,见到患者胸部出现起伏即可,每次吹气持续2秒,每分钟10-12次。

胸外按压是指按压胸骨,按压频率是每分钟不少于100次,用胸骨产生的力,挤压心脏,使血液按照图丙的模式进行人工循环:[2]____________________→肺部毛细血管→[6]__________→[3]___________,此循环途径称为___________,将__________血转变成___________血。再通过_________,将氧气运到脑部、重要器官中。

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【题目】生殖和幼体发育必须在水中进行,幼体要经过变态发育才能进行陆地上生活的动物群( )。
A.鱼
B.两栖动物
C.鸟
D.哺乳动物

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【题目】人体系统中,具有调节生理活动功能的是

A神经系统 B肌肉系统 C运动系统 D循环系统

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【题目】图为尿液形成示意图,请据图回答下列问题:

(1)尿液的形成与肾单位有关,肾单位由图中__三个部分构成。(用图中数字回答)

(2)血液流经③时,通过③和②内壁的过滤作用,形成_。该液体与血液相比较,不含有__

(3)⑥中流的是___。(填静脉血或动脉血)

(4)肾脏中形成的尿液,经输尿管流入____暂时储存。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片,观察到甲、乙视野。下列叙述正确的是

A.图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍

B.图二中,由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋

C.图二中,甲视野的放大倍数比乙小,视野也较暗

D.直接用手放盖玻片时,应慢慢平放下去

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【题目】如图是长颈鹿进化示意图,请据图回答.

(1)图2说明地球环境变得干旱、缺乏青草时,颈长的个体容易获得食物而生存下来,由此可知,颈长的变异相对环境变化而言是______(有利或不利)变异.

(2)图3说明颈长的个体能 生存下来,并繁殖后代.从进化过程看,这种变异是由于________ 的改变而引起的.

(3)自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适者生存,不适者被淘汰的过程称为______

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【题目】图为植物示意图,请据图回答有关问题。

⑴图中根之所以能够长长主要是因为_________区的细胞不断分裂,_________区细胞不断伸长的结果。

⑵图中的 a、b两种器官,既能进行呼吸作用,又能进行光合作用的器官是_________

⑶图中表达式是代表________作用。 其中B是________ ;图中C是植物进行各项生命活动不可缺少的__________

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