【题目】配对
绿色植物 ①非生物成分
阳光 ②生物成分(生产者)
水分 ③生物成分(消费者)
动物 ④生物成分(分解者)
微生物
【答案】②;①;①;③;④
【解析】解:在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.生态系统由非生物成分和生物成分组成.非生物成分包括阳光、空气和水,等等,为生物的生命活动提供物质和能量;生物成分包括生产者﹣﹣﹣植物(将无机物转化成有机物,将光能转化成化学能),消费者﹣﹣﹣动物,分解者﹣﹣﹣腐生微生物:腐生细菌、真菌(将有机物分解成无机物);最基本最关键的生物成分是生产者,各成分之间相互联系、相互依存.
所以答案是:
【考点精析】本题主要考查了生态系统的结构和功能的相关知识点,需要掌握植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题:具有活性的植物细胞在一定条件下可发生质壁分离和复原现象。质壁分离是指植物细胞因水分从液泡中流失,发生的细胞膜以内部分与细胞壁逐渐分离的现象;复原是指细胞恢复成原来的状态。 为比较相同浓度的不同溶液引起植物细胞质壁分离的效果,生物兴趣小组设计了 以下实验:
请回答:
(1)该实验的变量是。
(2)表中的“?”应填入: 。
(3)通过实验可知,引起细胞发生质壁分离时间最短的溶液是 , 导致该实验最终结果的原因是。
(4)该实验可得出的结论有_____。
A.四种溶液引起洋葱鳞片叶外表皮细胞失水速度不同
B.四种溶液都能引起紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离
C.清水都能使已发生质壁分离的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞复原
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体内抗原与抗体关系的说法不正确的是( )
A.抗体与抗原结合后,还需吞噬细胞才能将抗原清除
B.当抗原侵入人体时,淋巴细胞可以产生一种特殊的蛋白质
C.一种抗体可针对多种抗原作用
D.当抗原被清除后,机体还将保持产生相应抗体的能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析下列有关营养物质在人体内的消化和吸收过程的相关问题.([]内填图中序号)
(1)米饭的主要成分是淀粉,甲图为人体消化系统示意图,淀粉最终在[]内以葡萄糖的形式进入血液.葡萄糖进入血液的过程称为;
(2)蛋白质消化的起点是[] , 最终在消化道内被分解成后才能被吸收;
(3)人体最大的消化腺是[] , 其分泌的是脂肪消化的关键物质;
(4)人进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号所示器官的消化负担,容易使人患胃病.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是有关细胞、细胞核、染色体、DNA,基因五者之间关系的示意图,下列叙述正确的是( )
A.细胞核中的染色体都是成对存在的
B.染色体就是DNA
C.DNA位于基因上
D.基因控制生物的性状
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面两张图分别是哪类生物的细胞图,请你仔细辨别并回答有关问题:
(1)图A表示细胞结构图,图B表示细胞结构图;
(2)A和B的区别是B没有、、 .
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