精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】根据下面提供的图片资料和文字资料归纳鸟适于飞行的特点.

资料一:

资料二:

鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1. 5小时就随粪便排出. 绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0. 5小时就随粪便排出.

雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%;蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍;体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃棹800-1000克的肉.

1)由资料一可知鸟的体形为___________形,有利于___________;前肢变成___________,胸肌发达;骨薄而轻,长骨___________,有利于减轻___________

2)由资料二可知鸟的食量___________,消化能力___________,为飞行提供___________;鸟的粪便排出___________说明鸟类的直肠___________.

【答案】流线 减少飞行阻力 中空 飞行时的体重 充足的能量 迅速(快)

【解析】

鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:前肢变成翼;体表被覆羽毛,具有保温作用;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重。鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。

1)由资料一观图可知鸟类的身体呈流线型,有利于减少飞行阻力。体表被覆羽毛,前肢变成翼,有适于飞行的羽毛。胸肌发达,附着在胸骨上,能为飞行提供强大的动力;骨薄而轻,长骨中空,有利于减轻飞行时的体重。

2)由资料二可知鸟的食量大,消化能力强,为飞行提供充足的能量,鸟类的直肠,粪便排出迅速,可减轻飞行时的体重。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为部分蔷薇目分类等级示意图。下列推理不恰当的是(  )

A.图中最大的分类单位是目

B.槐和苦参的相似程度非常大

C.苹果和花红同属于蔷薇科

D.鸭梨和豌豆没有任何亲缘关系

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了适应陆地干燥气候,陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构。下列不属于该类结构的是(  )
A.蚯蚓的刚毛
B.蛇的鳞片
C.蝗虫的外骨骼
D.蜥蜴的细鳞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不同种子形态各异,但都具有的结构是( )
A.种皮、果皮、胚
B.种皮、果皮、胚乳
C.果皮、胚乳、胚
D.种皮、胚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】看图填空

(1)图A表示_______动作,图B表示_______动作。

(2)①表示______,在图A中处于________状态;②表示________,同时处于_________状态;图B中①和②的状态分别是________________

(3)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于_________状态。

(4)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_____________关系。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在植树时,常在阴天或傍晚进行移植,并去掉部分枝叶,是为了(  )
A.降低蒸腾作用
B.降低光合作用
C.减少水分吸收
D.增加水分吸收

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内的能量转换器是(  )
A.细胞核
B.叶绿体
C.线粒体
D.细胞膜

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

(1)图甲中A是_____,与酵母菌相比,图甲所示生物没有____;F是_____,它有助于该种生物的运动。

(2)图甲所示生物能将动植物遗体分解成二氧化碳、水和____,这些物质又能被植物吸收利用。

(3)在光照下,图乙中的1和2被植物吸收利用进行_____作用制造有机物。

(4)图乙中生物3是生态系统的的____者。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为比较A、B两种抗生素对某细菌的杀菌效果,小明利用细菌培养基设计了如下实验方案,其中最合理的是( )

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案