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    【题目】尺蠖静止不动时，它的形状象树枝。这种行为属于（ ）
    A.攻击行为
    B.繁殖行为
    C.防御行为
    D.节律行为

    【答案】C
    【解析】A、攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。A不符合题意；

    B、繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为。B不符合题意；

    C、防御行为是指保护自己、防御敌害的行为．尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为。C符合题意；

    D、节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟，D不符合题意。

    所以答案是：C


    【考点精析】利用动物行为的类型对题目进行判断即可得到答案，需要熟知动物行为具有周期性和节律性，分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律性为、社群行为．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）提出的问题：_______________________________________

    （2）做出的假设：_______________________________________

    （3）制定计划并实施：设计对照实验时，要坚持变量唯一的原则，此实验的变量应是________。把两盆生长发育一样的蒜黄，甲盆用黑色塑料袋罩住，乙盆不罩，同时放到温暖有光的地方几天后，去掉塑料袋，观察现象。甲苗仍为黄色，乙苗为绿色。

    （4）得出的结论：______________________________________

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    【题目】在自然界中，我们看到植物的叶片大部分都是绿色的，这是因为植物叶片内含有叶绿素．我们也看见过这样的现象：如果把植物放在不见天日的黑暗处，植物的叶片就不会变成绿色，而是变成黄白色，那么植物叶片的叶绿素的形成和太阳光有关吗？某兴趣小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，设计了如下方案．

    [提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？

    [作出假设]光照可能会影响叶绿素的形成．

    [实施方案]

    甲组

    乙组

    环境条件

    遮光、适宜的温度和湿度

    实验材料

    20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗

    20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗

    处理方法

    将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长10天

    （1）表格中乙组缺少的环境条件是__；

    （2）该实验中的变量是__；

    （3）上述甲乙两组，作为实验的对照组的是__组；

    （4）实验材料选择的是20株小麦幼苗，而不是1株做实验，其目的是__；

    （5）如果该假设成立的话，那么甲乙组实验的预期结果是：__．

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    【题目】打造绿色城市，建造和谐社会。是人们一直在努力的目标，在一个森林覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润。这种现象说明（　 　）

    A. 生物生存依赖环境 B. 生物能够适应环境

    C. 生物能够影响环境 D. 环境影响生物生存

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    (1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

    (2)作出假设：___________________________________________________________。

    (3)制定并实施探宄方案：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，静置两分钟，观察鼠妇的行为。该实验的变量是______。在此实验中设置阴暗和明亮两种环境的目的是_________。

    (4)分析结果，该同学对上述实验重复做了5次，为了使实验结果更准确，应该对上述数据做怎样的处理？_______________。

    (5)做完实验后，怎样处理鼠妇？________________________________________。

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