【题目】如图是一个草原生态系统食物网示意图,据图回答问题。
(1)图中具有______条食物链。
(2)图中的生产者是_________。(填字母)
(3)如果过度捕猎D和E,则可能导致________和 ________大量增长,结果最终会使________遭到破坏,草原生态系统会严重失衡(填字母)
【答案】4 A B C A
【解析】
在一个生态系统中,生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系,叫食物链,食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分。
(1)食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。图中的食物链有:A草→C鼠→E鹰;A草→B兔→E鹰;A草→C鼠→D狐;A草→B兔→D狐。
(2)在生态系统中,绿色植物能进行光合作用制造有机物,不仅养活了自己,还为动物的生存提供食物,图示中A属于生产者;BCDE动物不能自己制造有机物,直接或间接的以植物为食,属于消费者。
(3)生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。图中的食物链有:A→C→E;A→B→E;A→C→D;A→B→D,因此如果过度捕猎D和E,则可能导致B和C大量增长,结果最终会使A遭到破坏,草原生态系统会严重失衡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如表是人体肾单位相关某些物质的相对含量,样品A、B、C的来源见表:
比较项目 | A | B | C |
水 | 90 | 98 | 96 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
无机盐 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
蛋白质 | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
(1)据图指出A、B、C中分别是哪一种液体.
A是_____B是_____C是_____
(2)为什么A处的蛋白质高于B处?_____
(3)为什么C处的尿素浓度高于B处?_____
(4)C和B相比,C中为什么没有了葡萄糖和蛋白质?_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是叶片的结构示意图,据图回答
⑴叶片是植物进行_____________的主要器官,其结构特点是与它功能相适应的,写出下列番号所示的结构名称:①____________,②__________________,⑤__________,③_________________
⑵⑥是__________,④为___________,是气体进出的通道,其数量的多少与植物的种类也有关系,对于多数陆生植物下表皮比上表皮_______(请选填“多”或“少”)而水生植物(比如睡莲)主要分布于__________,旱生植物则主要分布于(如旱金莲)________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】利用细菌来净化污水的主要原理是( )
A.细菌可分解污水中的一些有机物 B.细菌可吃掉污水中的无机物
C.细菌喜欢喝大量的水 D.利用污水来繁殖细菌
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是关节模式图,请据图回答下列问题。
(1)关节的基本结构包括[③]__________、[⑤]__________和[⑥]__________三部分。
(2)[⑤]内有少量__________,可以减少摩擦,使关节具有灵活性。
(3)[⑥]由__________组织构成,把相邻的两骨牢固地联系起来。
(4)小红在体育锻炼过程中,由于用力过猛把手扭了,造成左前臂不能运动,到医院治疗时,医生说他的肘关节脱臼了,这是图中的[ __________ ]从[ __________ ]中滑落出来。
(5)我们所做的每一个动作,都是在神经系统的支配下,由于__________的收缩,从而牵引着所附着的__________绕着__________活动而完成的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】推理是科学家进行科学研究的工作方式和思维方法之一.某生物探究实验小组的同学在完成教材中“环境温度对呼吸作用的影响”的推理后,在当地现在只能温室内通过实验尝试对“同一种水果的含糖量与光照和温度有关”进行推理.下图中,甲示现代只能温室,乙示测定的温室内二氧化碳的浓度一天中的变化,丙示在白天条件下不变的情况下,夜间温度控制在20℃和30℃时,分别测得温室内二氧化碳浓度的变化.请你根据所学知识完成以下推理过程.
(1)同一种水果的含糖量是由其积累的有机物多少决定的.图乙中,造成AB段和DE段二氧化碳的浓度上升的主要生理过程是_________,通过该过程,水果内的有机物的含量会_________;造成BD段二氧化碳的浓度逐渐降低的主要生理过程是_________,水果内的有机物含量会_________.根据曲线乙,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
(2)图丙中,对比两条曲线,相同时间内,温度为_________℃时,温室内二氧化碳浓度高,实验表明,在一范围内,温度越高,水果的_________越强.可见,在白天条件不变的情况下,增加甲图中水果的含糖量可以采取的措施是_________.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据探究图“根的什么部位生长最快”的实验回答下列就问题:
(1)实验中所选择的根应是带有______________的幼根.
(2)选一条幼根放在上,用钢笔自幼根尖端向上划四条线,这四条线的距离应__________。
(3)当几位同学获得的数据不同时,为了的到接近反映真实情况的数据对这些数据应当怎样处理?___________
(4)如果这项探究活动只有你一个人做,只用一株幼苗够不够?为什么?__________
(5)如图所示的根的四个部分中,生长最快的部分是 __________(用符号表示).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com