【题目】每种食物都含有六类营养物质。（ ）
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小明非常喜欢生物，常常在活动课上做实验，下图实验一是小明做植物徒手切片时，在显微镜下观察到A图和B图；实验二是小明做某个实验的装置， 请识图回答问题：
（1）把菠菜放在沸水中煮沸几分钟，沸水变成绿色，说明菠菜细胞被沸水烫死，细胞内的物质流到水中。如果把菠菜浸到冷水中，冷水却不会变成绿色，这是因为活细胞内的[ ] （填实验一图B（2）冬枣营养丰富，又脆又甜，深受大众的喜欢。带甜味的物质主要存在于冬枣细胞的[ ] （填实验一图B中的结构）。
（3）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ．实验二的变量是 ；将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是 装置中的叶片，由此可以得出实验结论 。
（4）实验二的容器内壁上有大量的水珠，这些水珠是植物进行蒸腾作用散失的水蒸气液化形成的，水蒸气散失到植物体外是通过实验一A图的结构是【 】 。
（5）根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验：
实验过程：1号试管：加入馒头碎屑和2mL唾液，并充分搅拌；2号试管：加入馒头碎屑和2mL清水，并充分搅拌；3号试管：加入馒头块和2mL唾液，不搅拌。
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟，取出冷却后分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化。
实验结果：1号试管不变色，而2号试管和3号试管中的馒头可能变成 色。
结果分析：
1号试管中的馒头碎屑没有变色，原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了 。
2号试管中馒头碎屑变色的原因是 。
3号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化，淀粉遇碘变蓝色。
实验结论：淀粉的化学消化是从 开始的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】随着人口增长和经济的快速发展，越来越多的污染物排入水体，造成水域污染，现在人们想到了一种好办法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通过水的浮力，使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面（如图一、图二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，净化了水体，请回答问题：
（1）植物根系去除污染成分是通过根尖实现的，根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是 ．
（2）植物根系上吸附着大量的微生物，它们在生态系统中属于 ．
（3）根据图二，写出该生态系统的一条食物链： ．
（4）人工浮床增加了生态系统的营养结构，提高了生态系统的 能力．
（5）人工浮床通过遮挡阳光，抵制藻类的 ，减少浮游植物生长量，能有效防止“水华”（淡水水体中
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为心脏工作中某一时刻的示意图，请据图回答。
（1）血液循环的动力器官是心脏，写出图中下列标号的结构名称：A ；D ；
（2）血液只能由按一定方向流动，如：“A→C→①”原因是“A．C”之间有防止血液倒流的 ，“C．①”之间有防止血液倒流的 。
（3）与B相连的血管是④ ，其内流动着 ，与C相连的血管是① ，其内流动着 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列的叙述错误的是（ ）
A. 若y表示胸腔容积，则bd段表示呼气过程
B. 若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用ac段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化
C. 在某封闭草原，有食物链：草→兔→狼，若大量捕杀狼群，则可以用ac段表示在一段时间内兔的数量变化
D. 若y表示某温室大棚二氧化碳浓度，则b点是傍晚时段
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