【题目】如图为人体内有关循环系统某部分的示意图,根据要求填写空格:(A、C为血管,箭头表示血流方向)
(1)如果B依次代表的是左心房和左心室,则A是血管,C是血管.
(2)人体内的瓣膜包括三种,其中位于心房与心室之间的瓣膜叫做 , 它和心脏中的动脉瓣以及四肢静脉中的瓣的作用都是 .
(3)如果B处为毛细血管网,当A内流静脉血,C内流动脉血时,则B是缠绕在上.
(4)如果B处为毛细血管球,A和C内流的都是动脉血时,那么B的名字叫做 . A、C的血管名称分别叫做、 .
【答案】
(1)肺静脉;主动脉
(2)房室瓣;静脉瓣;防止血液倒流
(3)肺泡
(4)肾小球;入球小动脉;出球小动脉
【解析】解:(1)如果图中B为左心房和左心室,则A的名称为肺静脉,C的名称为主动脉.(2)心房和心室之间有房室瓣,只允许血液由心房流向心室;心室与动脉之间有动脉瓣,只允许血液由心室流向动脉,而不能倒流.(3)如果图中B为肺部毛细血管,则A的名称为肺动脉,血液与肺部毛细血管之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换,即血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,血液由静脉血变成了动脉血.C的名称为肺静脉内流动脉血.(4)如果B为肾小球毛细血管网,则A是入球小动脉,C是出球小动脉.血液通过入球小动脉流入肾小球,再通过出球小动脉流出肾小球;由于血液通过肾小球后,只发生滤过作用,不发生气体交换,因此肾小球及其两端的血管内流动的都是动脉血.
【考点精析】本题主要考查了血液循环的途径的相关知识点,需要掌握循环途径:体循环是血液从左心室出发回到右心房,肺循环是血液从右心室出发回到左心房才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是尿液形成的示意图,据图回答下列问题
(1)写出图中代号所示的名称
① ② ③ ④ ⑤
(2)在①和②内流动的物质是 ,在③内流动的物质是[] , 在⑤内流动的物质是[] .
(3)㈠表示过程,㈡表示过程.
(4)在㈠过程中,血液中除和外,其他成分都能透过肾小球壁和肾小囊壁,进入肾小囊内;在㈡过程中,原尿中全部的 , 大部分和部分会被肾小管重新吸收进入毛细血管中.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1是人体部分生理过程示意图,A、B、C、D代表人体内的器官,图2是肾单位的结构示意图,请据图回答下列问题.
(1)如果图1中的①﹣﹣⑥代表生理过程,其中⑤代表重吸收作用,则图1中的B代表 , C代表 .
(2)通过B器官进入血液的物质最终到达组织细胞中,其作用是 .
(3)图1中的⑤和⑥这两个生理过程主要与图2中的什么结构有关?请在图2中标明相关结构名称.
(4)如果尿液中检测到蛋白质,说明图1中哪个过程发生异常? . (填标号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一首诗中写道:“如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里养着两丸黑水银……”。文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指的是
A. 角膜、瞳孔、晶状体 B. 视网膜、瞳孔、虹膜
C. 巩膜、虹膜、瞳孔 D. 巩膜、瞳孔、晶状体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:
(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是 .
(2)植物根系上吸附着大量的微生物,它们在生态系统中属于 .
(3)根据图二,写出该生态系统的一条食物链: .
(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的能力.
(5)人工浮床通过遮挡阳光,抵制藻类的 , 减少浮游植物生长量,能有效防止“水华”(淡水水体中藻类大量繁殖的现象)发生,提高水体的透明度.
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