【题目】下图为植物体某些生理过程的概念图。图中①②⑤代表物质或能量,③④代表生理过程,请回答:
(1)图中①代表_____ ②代表_____ ⑤代表_____。
(2)通过③的作用后,①被转变为贮存在有机物中的_____。
(3)④的实质就是分解_____,并释放_____。
【答案】光能 二氧化碳和水 有机物和氧气 化学能 有机物 能量
【解析】
(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,吸收二氧化碳和水,制造有机物,释放氧气的过程,叫做植物的光合作用。
(2)植物细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做植物的呼吸作用,呼吸作用主要是在线粒体内进行的。
(1)植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,其场所是叶绿体,而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,其场所为线粒体。它与光合作用的区别与联系为:
呼吸作用 | 光合作用 | |
部位 | 所有的生活细胞都能进行 | 只在含有叶绿体的细胞中进行 |
条件 | 有光无光都能进行 | 在光照下才能进行 |
原料 | 有机物,氧气 | 二氧化碳,水 |
能量转化 | 把有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量 | 把二氧化碳和水合成有机物(主要是淀粉),并储藏能量 |
因此利用二氧化碳和水作原料的是③光合作用,光合作用的条件是光,①表示光能,②表示光合作用的原料二氧化碳和水,同时也是呼吸作用的产物。④呼吸作用,⑤光合作用的产物有机物和氧气,同时也是呼吸作用的原料。
(2)绿色植物含有叶绿体,叶绿体是绿色植物进行③光合作用的场所,能把①光能转成储存在有机物中的化学能。
(3)④呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去,所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,放出二氧化碳。
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【题目】动物的__、__和其他所有外部可以识别的变化,都是动物行为.动物生来就有的,由__所决定的行为,称为先天性行为,经过__才能形成的行为,称为学习行为.
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【题目】家鸽、麻雀等鸟类总是在不停地找食吃,对此现象的说法错误的是( )
A. 鸟类的飞行需要消耗大量能量
B. 食物中的有机物能提供能量
C. 鸟类的消化能力很强
D. 会增加体重、影响飞行
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【题目】为了探究氧气和水分对种子萌发的影响,王平同学设计了如下探究实验:他将3粒具有萌发能力的黄豆种子固定在筷子的不同位置上,放入装有水的杯中,使得A处种子完全暴露在空气中、B处种子只有一半浸在水中、C处种子完全浸没在水中,并将该装置放置在温度适宜的地方(如图所示)。
请你
(1)该探究实验的变量是_____和_____。
(2)几天后,若只观察到B处种子萌发,而A、C处种子都不萌发。你将得出的实验结论是:_____。
(3)王平把他的实验结果跟同学们作了交流,可是很多同学认为他的实验具有偶然性。为了减少该实验的偶然性,请你为王平的实验方案提一点改进意见_____。
(4)王平若用大米替代黄豆种子来进行上述探究实验,是否合理?_____请说明理由:_____。
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【题目】自然界除了水循环和氧循环之外,还有一种重要的物质循环——碳循环。下图是有关碳循环的图解(图中的CO2代表二氧化碳,H2O代表水),据图回答:
(1)图中若①②分别代表绿色植物两种重要的生理作用,则①是_____;②是_____,请写出该生理过程的反应式_____。
(2)图中若③④分别代表两类生物。则③是_____,④是_____。
(3)目前温室效应与雾霾天气日趋严重,这是因为大气中的_____含量不断增加,所以我们要倡导低碳生活,应该积极实践低碳减排。
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【题目】伴随着《中国诗词大会》的火热进行,实验中学举办了“生物诗词大会”。在单人追逐赛环节,要求选手说出“有茎叶的植物”的诗词。如图中哪位选手会被淘汰?( )
A. 西湖春色归,春水绿如染。B. 苔痕上阶绿,草色入帘青。
C. 墙角数枝梅,凌寒独自开。D. 徒步南山,言采其蕨。
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