【题目】如图为某模拟装置的实验示意图.下列有关叙述错误的是( )
A.该装置是用来模拟人体呼吸运动的
B.该装置中气球代表肺,橡皮膜代表膈
C.甲图演示呼气,膈肌收缩
D.乙图演示吸气,膈肌收缩
【答案】C
【解析】解:图中塑料管模拟气管,气球模拟肺,橡皮膜模拟膈肌.吸气过程.吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,造成肺内气压减小,小于外界大气压,外界气体进入肺内,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间外肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓容积缩小,肺也随之回缩,造成肺内气压大于外界气压,肺内气体排出肺,形成被动的呼气运动.图甲膈肌舒张,顶部升高,肺缩小,表示呼气,图乙膈肌收缩,顶部下降,肺扩张,表示吸气,因此选项C错误.
故选:C
【考点精析】利用肺泡与外界气体的交换对题目进行判断即可得到答案,需要熟知由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:
(1)A是一种农业害虫,它的体表有 , 可以起保护和支持作用,并能防止水分散失.
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鳃,在市场上买鱼,如果鳃的颜色是鲜红色,则是新鲜的鱼,这是由于鳃里面有 , 可以进行气体交换.
(3)C幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖生活,用肺呼吸,用辅助呼吸.
(4)D具有双重呼吸与体内结构有关.
(5)E与D相比,在生殖发育方面的特点是 .
(6)上述类群中属于脊椎动物的是 . (填字母)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为不同植物类群的一些代表植物的图片,请据图回答下列问题:
(1)在以上植物中,用孢子繁殖的植物是(填字母代号),从种子的结构上看,E和F的区别是:; . C和E的不同是:E的种子外有包被着,而C的种子则没有。
(2)图中没有根茎叶分化的是(填字母代号);可以用来监测空气污染程度指示植物是(填字母代号),这类植物的叶片非常薄,大都只有 , 易受有毒气体从背腹侵入的伤害。
(3)在进化过程中,从B类植物开始具有了(结构),该结构不仅起固定作用,同时还能吸收水分和无机盐。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为鸟的呼吸系统部分结构示意图,请据图回答:
(1)[]是外界气体进入体内的通道
(2)鸟进行气体交换的部位是[] .
(3)鸟类呼吸的特点是:不论吸气还是呼气,肺内都富含的空气通过.因此,鸟类在一次呼吸活动中,肺内进行了次气体交换.
(4)鸟类的呼吸系统中特有的结构是[] , 它的主要作用是 .
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