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【题目】蚯蚓下列身体结构特点及其作用或意义的对应关系,错误的是(  )

A. 身体由许多相似的环状体节构成﹣使躯体运动更加灵活

B. 体壁分泌黏液,且密布毛细血管﹣与外界环境进行气体交换

C. 身体腹面有许多刚毛﹣配合体壁发达的肌肉使身体蠕动

D. 身体前端有环带一灵敏感知外界环境变化,及时作出反应

【答案】D

【解析】

1)环节动物的主要特征有身体细长,由许多体节构成,真体腔,前端有口,后端有肛门,有刚毛或疣足。
2)蚯蚓外部形态如图:

蚯蚓身体由许多相似的环状体节构成,使躯体运动更加灵活,A正确;体壁分泌黏液,且密布毛细血管,利于与外界环境进行气体交换,B正确;身体腹面有许多刚毛,可以配合体壁发达的肌肉使身体蠕动,C正确;身体前端有环带,环带在生殖时期它能分泌粘液形成卵茧,以适宜不良环境,所以环带与生殖有关,D错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明为研究酵母菌的作用,设计了如下实验:在4个瓶子中分别加入等量的干酵母(内有活酵母菌),然后按图示进行操作,最后密封A、B、C的瓶口,几天后观察比较现象.试分析回答:

(1)小明的上述实验中,实际设计了几组对照实验?____;变量为葡萄糖的一组对照装置是__________

(2)若想尽快观察到明显的实验现象,应最好将上述各装置放在什么地方(或环境中)?_____

(3)正常情况下,会发现装置__________(填装置代码)内的液体中有气泡冒出,原因是其中的葡萄糖分解产生了_____气体;装置_____中最有可能产生酒精。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各性状中,属于相对性状的是(  )

A.苹果的大小和颜色

B.山羊毛较少与绵羊毛较多

C.水稻的高产和低产

D.金鱼的红色与鲤鱼的红色

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【题目】下列组织中,具有营养、连接、支持和保护功能的是( )

A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们的生活和学习都离不开神经系统的调节.例如:

(1)上课时间到了,你能够听到上课铃声并匆忙回到教室,是因为声波信息引起________振动,刺激了________内对声波敏感的感觉细胞,并最终在大脑皮层产生了听觉.

(2)上课时你不仅能看清近处的书本,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的________具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在________上.

(3)当你品尝话梅时会分泌唾液属于________反射,上课听到老师讲“望梅止渴”的故事时也会分泌唾液属于________反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】使用显微镜观察同一视野细胞时,看到的细胞数目最多的镜头组合是(  )
①目镜5错误②目镜15错误③物镜10错误④物镜40错误
A.②③
B.①④
C.①③
D.②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】观察如图的细菌结构模式图,回答下列问题:

(1)填写图中数字所代表的结构名称.

①是________;②是________;③是________;④是________;⑤是________;⑥是________

(2)遗传物质存在于图中序号________所指的结构中.

(3)这种细菌________(填“能”或“不能”)运动,这是根据图中序号________所代表的结构作出判断的.

(4)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有________

(5)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代,那么10个细菌经过3小时会变成________个细菌.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为植物细胞吸水、失水的图解,请据图回答:

(1)A为正常状态的细胞,如果将它放入清水中,细胞将变为_______状态,原因是________

(2)一次给作物施肥过多,根毛细胞将变为________状态,原因是________

(3)图中[①]中的液体是________

(4)若此时的C细胞代表图①的所有细胞,那么整个植物体表现出的现象是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】结合骨的特点回答下列问题。

(1)骨________________的特点使骨适于动物身体的________________

(2)盐酸能溶解骨中的无机物。取一段动物的长骨放在盐酸中浸泡一段,取出后可达成如图所示的结。这说明:________的无机物和________的有机物两种物质按适当的比例组成的,具有________的特点。

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