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【题目】宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗描述的影响鸭生活的非生物因素是( )。

A. B. 温度 C. D. 空气

【答案】B

【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物,包括同种和不同种的生物个体温度影响生物的分布、生长和发育春天来了,温度升高,江水变暖,鸭子开始下水游泳,“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,体现了非生物因素温度对生物鸭子的影响

练习册系列答案
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【题目】如图是菜豆种子结构示意图,下列叙述不正确的是(  )

A. 胚由①②④⑤组成

B. 营养物质储存在⑤中

C. 萌发时,④先突破种皮

D. 菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚

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【题目】我们对微小的物体和细胞进行观察,要借助显微镜在使用光学显微镜观察玻片标本时,下列叙述正确的是

A下降镜筒时,眼睛应从侧面注视目镜

B对光时应该先将高倍物镜正对通光孔

C对光时用一个较大的光圈对准通光孔

D要使视野变明亮,可以调节准焦螺旋

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【题目】用基因组成为AA的蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的蜜桃砧木上,所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率为( )
A.25%
B.75%
C.100%
D.0

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【题目】农民在大田里种植的某种蔬菜,其升值过程如图甲所示,春末夏初是菜青虫(菜粉蝶的幼虫)最多的时节,它以蔬菜的叶为食,导致蔬菜减产。请据图回答下列问题:

(1)图甲所示植物的生殖方式为( )
A.种子生殖
B.营养生殖
C.无性生殖
D.有性生殖
(2)发育成种子的结构是甲图中所示的( )
A.①
B.②
C.③
D.④
(3)菜粉蝶的发育方式属于( )
A.常态发育
B.不正常发育
C.完全变态发育
D.不完全变态发育
(4)针对菜粉蝶的生活史,选择消灭菜粉蝶的最佳时期是( )
A.受精卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫

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【题目】如图所示发生在植物体内的某些生理过程,其中A,B,C表示三项生理活动,E、F表示两种物质.请据图分析回答:

(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[]所释放的能量.
(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[]的效率.该过程进行的场所是 , E表示的物质是
(3)当C过程大于A过程时,植物体内的物质得以积累,并使植物体表现出现象.
(4)写出图中C作用的公式
(5)该植物体夜晚进行的生理活动是(用图中字母表示).

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【题目】细菌和真菌生活的必要条件是()

水分 空气 有机物 适宜的温度 阳光

A①②⑤ B①③④ C②④⑤ D①②③

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【题目】甲、乙两位同学用温度计测量同一量筒内热水的温度。甲把温度计放入热水中几分钟后,温度计的水银柱不再上升时,他读出了水温是46 0C。乙同学把温度计放入热水中,几分钟后,把温度计从水中拿出来,观察温度计显示为44 0C。你认为热水的实际温度应该是

A460C B44 C45 D42

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【题目】阅读以下材料,回答问题

当你漫步乡间小道或到牧区游览时,常可发现滚动着的粪球。仔细瞧瞧,原来是蜣螂在搬运“宝贝”——充饥的粮食。蜣螂,俗称屎壳郞,多以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号。它常将粪便制成球状,滚动到可靠的地方藏起来,然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。处于繁殖期的雌蜣螂则会将粪球做成梨状,并在其中产卵。孵出的幼虫以现成的粪球为食,直到发育为成年蜣螂才破卵而出。
法布尔在《昆虫记》中是这样描写蜣螂的:当第一次脱皮时,这个小昆虫还未长成完全的甲虫,很少有昆虫能比这个小动物更美丽,半透明的黄色如蜜的色彩,看来真如琥珀雕成的一般。它差不多有四个星期保持这个状态,到后来,重新再脱掉一层皮。这时候它的颜色是红白色,在变成檀木的黑色之前,它是要换好几回衣服的,颜色渐黑,硬度渐强,直到披上角质的甲胄,才是完全长成的甲虫。
(1)法布尔为了观察蜣螂的行为,整天趴在地上,专注地盯着蜣螂看。有时候蜣螂跑动,法布尔竟然学着昆虫在地上爬动着追赶蜣螂。法布尔这种研究方法属于法。
(2)蜣螂滚粪球除了把粪球作为食物,还和它们的行为有关。其生殖方式为生。
(3)结合法布尔《昆虫记》的描述,并观察材料中蜣螂幼虫与成虫的对比图片,分析可知,蜣螂的发育类型属于变态发育,与家蚕一样,其发育经过个阶段。
(4)小明在阅读了法布尔的《昆虫记》后提出问题:蜣螂滚粪球的行为是先天性行为吗?他打算通过实验来寻找答案,选作初始实验材料的应该是( )
A.球状的粪球
B.梨状的粪球
C.从粪球中爬出的幼虫
D.野外抓到的蜣螂
(5)经过反复实验验证,小明得出蜣螂滚粪球的行为是先天性行为的结论,并认为蜣螂滚粪球这种行为的产生,是由决定的。
(6)蜣螂虽然是不起眼的小动物,但在自然界中也有很大的作用。下列叙述中不是动物在自然界中作用的是( )
A.维持生态平衡
B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传播种子
D.制造有机物储存能量

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