【题目】小强同学学习了生物遗传和变异的知识后,对家人的眼脸、酒窝等特征做了调查,调查结果如下,请据此分析回答有关问题:
爸爸 | 妈妈 | 小强 | |
眼脸 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 | 有酒窝 |
惯用左右手 | 惯用右手 | 惯用左手 | 惯用右手 |
(1)人的眼脸、酒窝、惯用左右手在生物学上称为 ,它是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
(2)假设控制双眼皮的基因(A)是显性基因,控制单眼皮基因(a)为隐性基因,则爸爸的基因组成为 .
(3)下图为小强体细胞中,控制眼睑性状的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图,请你判断含有a基因的染色体来自 。
(4)小强是男生,他的生殖细胞中性染色体的数量是 条。
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【题目】下图为某农田生态系统示意图,在此生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请据图回答:
(1)该食物网中共有__________条食物链,可作为次级消费者的是____________________(填名称)。若鹰被大量捕杀,则禾谷类的数量短期内会______________。
(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是_______________________。它在生态系统中的作用是_____________________________________________________。
(3)该农田生态系统中能量的源头是___________________。
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【题目】如图为五种生物的形态图,请分析回答问题.
(1)以上生物中,属于脊椎动物的是 (填字母).
(2)通过观察发现E的身体分为头、胸、腹三部分,翅和足是它的运动器官,都着生在 部.
(3)关于鲫鱼的鳃丝数量和作用的叙述,正确的是 .
A.多个,与呼吸有关
B.多个,与摄食有关
C.单个,与呼吸有关
D.单个,与摄食有关
(4)从生物在分类上的位置,可以了解生物间的 .
A.生存关系
B.亲缘关系
C.外形
D.习性
(5)生物多样性是我们赖以生和发展的基础,生物多样性的内涵不包括 .
A.基因的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.环境的多样性.
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【题目】豌豆是孟德尔进行植物杂交实验使用最多的实验材料。现将两株紫花豌豆作为亲本进行杂交,收集种子种植下去,子代豌豆花色统计数据如下图,请分析作答:
(1)在紫花与白花这对相对性状中,显性性状是 。
(2)生物的性状是由 控制的。
(3)若显性基因用R表示,隐性基因用r表示,则子代紫花豌豆的基因组成是 ,基因组成为Rr的紫花豌豆在子代中出现的比例约为 。
(4)将同株豌豆所结的籽粒,随机分两组,分别种在肥沃和贫瘠的田地中,贫瘠田地中收获的豌豆大小的平均值明显小于肥沃田地中收获的豌豆大小的平均值,这种变异 (填“能”或“不能”)遗传给后代。
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【题目】下面是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题。
(1)以上生物中,属于种子植物的是________(填字母),属于脊椎动物的是_______(填字母)。
(2)C的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,叫做_____________发育。
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于___________植物。
(4)E生活在水中,它用__________呼吸。
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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自 ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上 ,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
步骤⑤:蚂蚁的行动 。
(3)实验结论:蚂蚁依靠 进行通讯。
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【题目】据图回答问题:
(1)图A表示 动作。
(2)图中1和2分别表示两组肌肉,1是 。
(3)人在伸肘时,1等肌群处于 状态。
(4)骨骼肌中间较粗的部分称为 ,两端较细的部分称为 。
(5)受到刺激时,骨骼肌会产生收缩和舒张反应,牵动相应的骨绕着 活动。
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【题目】我市某镇近年种植了万亩芦笋园,为我们提供了鲜嫩的芦笋。芦笋为百合科植物石刁柏的嫩芽,外形与禾本科植物芦苇的嫩芽相似,风味独特,集天然野生和绿色有机等特点于一体,在国际市场上享有“蔬菜之王”的美称,它营养丰富,富含多种氨基酸、蛋白质和维生素,其含量均高于一般水果和菜蔬,特别是芦笋中的天冬酰胺和微量元素硒、钼、铬、锰等,具有调节机体代谢,提高身体免疫力的功效,在对高血压、心脏病、白血病、血癌、水肿、膀胱炎等的预防和治疗中具有很强的抑制作用和药理效应。
(1)芦笋地上茎是肉质茎,其嫩茎就是产品,地上茎属于植物的层次结构中的 。
(2)芦笋的浆果直径7-8毫米,熟时红色,有2-3颗种子,种子是由 发育而来。
(3)芦笋光合作用的适宜温度是15~20℃,温度过高,光合强度大大减弱,呼吸作用加强,光合生产率降低,这句话说明影响芦笋的光合作用主要生态因素之一是 。
(4)芦笋的繁殖法有分株繁殖和种子繁殖两种,其中分株繁殖属于 生殖。
(5)芦笋苗生长极慢,而且行距大,易滋生杂草,杂草与芦笋之间是 关系。
(6)嫩茎中间组织呈空心状的为空心笋,多因营养比例失调,缺少磷、钾肥,采笋期过多追施氮肥,植株徒长造成。为了确保地上部分生长粗壮而又不空心,请你帮助“爱动手”同学完成如下探究活动。
提出问题:磷、钾肥与芦笋幼茎的组织空心有关吗?
作出假设:采笋期追施磷、钾肥有利于防止空心笋的产生。
设计方案:①将芦笋生长状况、土壤、光照等条件相似的甲、乙两块地作为试验田。
②在芦笋采收期,向甲乙两试验田施加单位面积 的氮肥,同时向乙地施加适量的磷、钾肥,其他管理条件相同。
③采收芦笋后,分别选出两地中的空心芦笋称量。
实验结果和结论:
如果甲乙两地采收的空心芦笋单位面积的量相等或甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量小,说明假设 ;如果甲地采收的空心笋比乙地单位面积的量 ,说明假设成立。
实验分析与评价:
甲乙两组形成的 关系,必须满足单一变量。从该实验看出,植物生长所需最多的是含 的无机盐。
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【题目】据显微镜下观察血涂片时看到的图回答
(1)A所示的细胞为 ,其主要功能是 .
(2)D所示细胞体积最大,与A所示细胞相比,细胞中有 ,故该细胞是 ;
(3) 数量减少时引起人体皮下出血;手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固止血,起作用的是 所示的结构.
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