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【题目】如图为“绿叶在光下制造有机物”的实验,请分析实验回答问题:

(1)A图将盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜的目的是_____

(2)B图是在植物叶片的一部分背腹面均用黑纸片遮住,目的是_____

(3)F图是在叶片上滴加_____

(4)这个实验证明_____是光合作用的产物,同时也证明_____是光合作用的必要条件。

【答案】把叶片中的淀粉全部转运和消耗 形成对照实验 碘液 淀粉

【解析】

(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

(1)在实验之前,把A图黑暗处一昼夜的目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。

(2)B图用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的:看看照光的部位(对照组)和不照光的部位(实验组)是不是都能制造淀粉。这样做就确定绿叶中的淀粉只能是在光下制造的,黑暗中不能光合作用。

(3)F图是在叶片上滴加碘液,碘遇到淀粉变蓝色。

(4)淀粉遇碘变蓝色,实验现象表明,叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝,说明这部分没有淀粉产生,叶片的未遮盖部分遇碘变蓝,说明这里产生了淀粉,所以,绿叶只有在光下才能产生淀粉,淀粉是光合作用的产物。

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【题目】资料分析

登革热是一种由登革热病毒引发传播的急性传染病,该病不能在人与人之间直接传播,而是由一种叫伊蚊的蚊子叮咬进行传播的。患者会突然起病,有持续发热、剧烈头痛、眼痛等症状,若不及时治疗,严重时导致人死亡。目前登革热还没有疫苗可以使用,因此预防登革热最好的方法是清扫卫生死角、灭蚊等。

(1)登革热病毒是引起登革热的_____,其结构简单,由_____外壳和内部的_____组成。

(2)从图可见,伊蚊的个体发育属于_____变态发育。

(3)从传染病流行的三个基本环节分析,患登革热的病人属于_____

(4)资料中提到的预防措施属于传染病预防措施中的_____

(5)2014年11月2日,世界首个登革热疫苗成功通过测试,则注入的疫苗在免疫学上属于_____,这种免疫属于_____免疫。该疫苗进入人体后在不引起疾病的前提下,刺激淋巴细胞产生_____,从而将入侵的病原体清除,这属于人体的第_____道防线。

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C. 图中B、D内流动的是动脉血

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(3)人体中的血管包括动脉,静脉和毛细血管其中分布最广的是__________(填名称)。血管中运输着血液,血液属于_________组织。

(4)如果在手部静脉注射某药品后,跟踪检查, 在心脏的四个腔中,最先发现该药品的是 [ ]_________(填序号和相应的名称)。

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