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【题目】如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片,据图回答问题:

(1)若将图中动物分成AC和BDEF两类,则分类依据是______

(2)E和F是典型的肉食动物,F撕下肉后直接吞下,E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽,决定两者进食方式不同的一个重要因素是,动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳,但B后代存活率明显高于D,这是由于产卵后,B有孵卵和______行为。

(3)D的角质鳞片与C的______(填结构名称)能防止体内水分散失,以适应干燥的陆生环境。生理功能上,动物______(填字母)的神经系统有完备的体温调节中枢。

【答案】 是否存变态发育 门齿、犬齿、臼齿 育雏 外骨骼 BE

【解析】(1)A是青蛙,青蛙的幼体叫蝌蚪,生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳;成体是青蛙用肺呼吸,用四肢游泳或跳跃,主要生活在陆地上也可以生活在水中。因此这种发育叫变态发育。C是蝗虫,发育经过受精卵、幼虫和成虫三个时期,幼体和成体差别不明,属于不完全变态发育,所以若将图中动物分成ACBDEF两类,则分类依据是否存变态发育。
(2)门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,犬齿适于撕裂食物,EF是典型的肉食动物,F撕下肉后直接吞下,E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽,决定两者进食方式不同的一个重要因素是,动物E的牙齿有门齿、犬齿、臼的分化。BD产的卵表面都有卵壳,但B后代存活率明显高于D,这是由于产卵后,B有孵卵和育雏行为
(3)D的角质鳞片与C的外骨骼(填结构名称)能防止体内水分散失,以适应干燥的陆生环境。生理功能上,动物B企鹅和E老虎(填字母)的神经系统有完备的体温调节中枢。

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【题目】下图是一个草原生态系统物质循环示意图( 图中A、B代表不同生物,C代表物质,①、②代表生理过程),请据图回答:

(1)在生态系统的成分中,A属于____________者,它通过[①]___________,释放出二氧化碳。

(2)图中B表示_________,能把草和A的遗体分解为C和二氧化碳,那么C表示_________________

(3)在光照下,二氧化碳又被植物利用进行[②]_________,制造_________,通过食物链进入动物体内,可见,动物在自然界中可促进______________

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【题目】“落叶不是无情物,化作春泥更护花”从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起决定作用的是

A生产者 B消费者 C分解者 D阳光

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【题目】图甲A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动,图甲为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线.请据图回答:

(1)图甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________,该植物白天和晚上都能进行的生理活动是________。(填字母)

(2)图乙中代表光合作用的曲线是________,对维持生物圈的________平衡有重要的作用。

(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了抑制图甲中________生理活动。(填字母)

(4)光合作用主要在叶片的________细胞中进行。

(5)在农业生产中,人们为了提高光合作用的效率通常采用________方法(答一种即可)。

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【题目】某同学制作并观察了动、植物细胞临时装片,据图分析下列相关说法中错误的是(

A. 显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积

B. 下降显微镜镜筒时,眼睛应从侧面注视图丙中的②

C. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图

D. 图甲可能是盖盖玻片时,没有让其一侧先接触载玻片上的水滴

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【题目】制作泡菜的过程中,主要起作用的微生物是( )
A.醋酸菌
B.根霉菌
C.乳酸菌
D.酵母菌

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【题目】冬天,教室若长时间不开门窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中,这是因为教室里( )
A.二氧化碳浓度太高,缺氧
B.温度太高
C.氧的浓度太高
D.病毒和细菌太多

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【题目】在一个由草、兔、狐组成的生态系统中,如果将狐大量灭杀,兔群的数量将会

A上升 B先上升后下降

C下降 D保持相对稳定

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【题目】据图填写结构

(1)动物细胞和植物细胞相比,没有的结构是[ 9 ]________、 [ ]________和[ ]________

(2)吃西瓜时,带甜味的物质存在于[ 11 ]________中。

(3)在观察西瓜果肉细胞的实验时,染色最深的结构是[ ]________,在光学显微镜下看不到的结构________

(4)在制作植物细胞临时装片时,盖盖玻片的方法是:用镊子夹起盖玻片,使其一边盖玻片先接触水滴,再将盖玻片缓缓放下,这样做的目的是__________________________

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