科目:初中生物 来源:2012-2013学年江苏省宿迁青华中学八年级下学期期中学业质量检测生物试卷(带解析) 题型:单选题
在生物的传宗接代的过程中,传递下去的是
A.性状 | B.控制性状的基因 |
C.细胞核 | D.生殖细胞 |
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科目:初中生物 来源:2011-2012年安徽美佛儿国际学校初二下学期第一次月考生物卷(带解析) 题型:综合题
显微注射获得转基因超级鼠示意图(5分)
1、在这项研究中,被研究的性状是鼠的 ,控制这个性状的基因是 。
2、转基因超级鼠的获得说明了 。
3、由此可推论,在生物的传宗接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
传下去的是 。
4、在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,
又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是 。
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科目:初中生物 来源:2014届江苏省八年级下学期期中学业质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
在生物的传宗接代的过程中,传递下去的是
A.性状 B.控制性状的基因
C.细胞核 D.生殖细胞
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科目:初中生物 来源:2011-2012年安徽美佛儿国际学校初二下学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
显微注射获得转基因超级鼠示意图(5分)
1、在这项研究中,被研究的性状是鼠的 ,控制这个性状的基因是 。
2、转基因超级鼠的获得说明了 。
3、由此可推论,在生物的传宗接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?
传下去的是 。
4、在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵,
又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是 。
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