【题目】豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料.黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交,所得的子一代全部是黄色豌豆;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有黄粒和绿粒两种,数量统计结果如下图所示.据图回答下列问题.
(1)根据题意可知,在豌豆的黄粒与绿粒这一对相对性状中,是显性性状.子一代全部为黄粒豌豆,但在子二代中出现了黄粒和绿粒两种性状,这种现象在生物学上称为 .
(2)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中黄粒个体的基因组成是 .
(3)根据题意,子一代豌豆在生殖过程中,其产生的精子类型是图中的 . (从图中选填序号)
(4)若子一代豌豆种下去后自花传粉,收获的子二代豌豆种子共有8824粒,则从理论上计算,绿粒豌豆有粒.
(5)将收获的颗粒完整饱满的子二代豌豆种子平均分成甲、乙两组:
①在25℃左右的环境条件下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的萌发情况是 . (选项填在横线中)
A.甲组种子先萌发B.乙组种子先萌发 C.甲、乙两组同时萌发 D.乙组种子不萌发
②甲乙两组植株,后续自然生长,在不进行人工施肥,保证水、温度、光照等条件一样的情况下,到收获季节发现,乙组的产量明显低于甲组的产量,这样的变异属于变异.
【答案】
(1)黄粒;变异
(2)BB或Bb
(3)D或E
(4)2206
(5)C;不可遗传
【解析】解:(1)“黄粒豌豆与绿粒豌豆杂交,所得的子一代全部是黄色豌豆”,表明黄色是显性性状,绿色是隐性性状.因此“根据题意可知,在豌豆的黄粒与绿粒这一对相对性状中”,黄色是显性性状.“子一代全部为黄粒豌豆,但在子二代中出现了黄粒和绿粒两种性状”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此这种现象在生物学上称为变异.(2)“若用B表示显性基因,b表示隐性基因”,则黄粒的基因组成是BB或Bb,绿粒的基因组成是bb.子二代中黄粒个体的基因组成是BB或Bb,遗传图解如图:
⑶从遗传图解看出,子一代产生的精子类型是B或b,因此子一代豌豆在生殖过程中,其产生的精子类型是图中的D或E.(从图中选填序号)(4)从遗传图解看出,子一代产生的子二代中绿粒豌豆约占 ,因此“若子一代豌豆种下去后自花传粉,收获的子二代豌豆种子共有8824粒”,则从理论上计算,绿粒豌豆有8824× ═2206粒.(5)“将收获的颗粒完整饱满的子二代豌豆种子平均分成甲、乙两组”:①种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关,因此“在25℃左右的环境条件下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中”,这两组种子的萌发情况是甲、乙两组同时萌发,故选C.(选项填在横线中)②“甲乙两组植株,后续自然生长,在不进行人工施肥,保证水、温度、光照等条件一样的情况下,到收获季节发现,乙组的产量明显低于甲组的产量”,这样的变异是环境因素影响产生的变异,体内的遗传物质没有改变,因此属于不可遗传变异.
所以答案是:(1)黄粒;变异(2)BB或Bb(3)D或E(4)2206(5)①C②不可遗传
【考点精析】解答此题的关键在于理解种子萌发的条件的相关知识,掌握种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期),以及对生物的性状与相对性状的概念的理解,了解生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式;相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】废旧电池腐烂后,因含汞、铅、铜等会造成水质污染。满江红可以美化水体景观、净化水质。针对以上问题,某同学开展了研究活动。方案结果如右表:
(1)为探究废电池是否会污染水质,则应选择__________两组进行对照实验。
(2)表中BC两组对照可得出的实验结论是:满江红能___________。
(3)该实验设计中明显的不足之处是_____________。
(4)满江红生活在水中,能净化水质,这充分体现生物既能适应环境,又能_____________。
(5)你从本实验得到的启示是________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体细胞内染色体的描述正确的是( )
A.父亲给女儿传递的性染色体是Y染色体
B.男性生殖细胞中的染色体组成是22条+Y染色体
C.男性口腔上皮细胞的性染色是XY染色体
D.女性体细胞中的染色体组成是XX染色体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细菌的结构示意图,你能根据已有知识完成下列问题吗?试试看。
(1)请你写出图中各结构的名称。 [ ]___________,[ ]__________,[ ]_________,[ ]__________,[ ]___________,[ ]__________。
(2)图中[1]的作用是_____________________;[6]的作用是_______________________。
(3)与植物的根尖细胞结构相比,细菌细胞缺少___________,但它有[ ]____________。
(4)若此图所示为甲烷菌,则其生活方式为_______________;若此图所示为结核杆菌,则其生活方式为_____________,它可以使人患_______________;若此图所示为枯草杆菌,它可以将枯枝落叶分解成__________和_____________,为绿色植物制造___________________提供原料。所以,细菌在自然界的___________________中发挥着重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是反射弧模式图,请据图回答下列问题:
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 , 神经调节的基本方式是 .
(2)当手指偶然接触到针尖时,手会立刻缩回来,这种反射活动叫反射,完成这个过程的神经传导路线是(用图中的序号和→表示),尔后感觉到疼痛,疼觉形成的部位在(填图中字母或序号)
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