【题目】细胞分裂的结果是使细胞的体积增大.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物圈的说法正确的是( )
A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
D.生物圈是指生活在地球上的所有生物
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【题目】阅读资料,回答问题。
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是_______ 、________和 _________。
(2)在这个食物网中,杂食性鸟与昆虫的关系是 。
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类增加,短时期内,该生态系统中的_______数量会随之增加,而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的__________能力
(4)若该生态系统受到DDT农药的污染,则_______的体内DDT含量最高,原因是有毒物质能通过食物链不断积累。
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【题目】如图所示为几种常见的微生物结构模式图。请据图分析回答:
(1)不具有细胞结构的微生物是[]______,它主要由______构成。
(2)在酿酒、做面包时离不开[]______,它在无氧条件下能够把葡萄糖转转化为______。它和[_]______都属于真菌。
(3)A与C在细胞结构上的主要不同点是:A的细胞内没有______
(4)A的繁殖方式是______,A在适宜的情况下每30分钟繁殖一代,那么4小时后A的数目是______个。D依靠______进行繁殖。
(5)以上生物在自然界中的作用主要是大多数作为______参与物质循环;有些种类是寄生生活的,能引起动植物和人患病;有些与动植物共生。
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【题目】下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用,请据图回答问题:
(1)在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的_______(生理过程)被固定在植物体内。
(2)枯枝落叶中的有机物被微生物分解成________、______________和___________,又可以被植物所利用。
(3)图中的微生物它们作为生态系统成分中的______________。其营养方式为_______型(填“寄生”或“腐生”)
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【题目】动物是人类的好朋友,请根据下图,回答下列问题。
(1)图中属于恒温动物的有_____________,属于脊椎动物的有_____________(两空均填字母)
(2)C 类动物没有专门的呼吸器官,用 ____________呼吸。
(3)D类动物的呼吸方式很特殊,它的肺上连着许多的_______________,呼吸一次气体两次经过肺,进行两次气体交换,这种呼吸方式称为___________呼吸。
(4)E类动物所特有的生殖发育特点是__________________。
(5)F类动物的体表有___________ ,除具有保护作用外,还可以__________。
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【题目】下图为三种无脊椎动物的形态结构示意图(未按比例)。
(1)请写出三种动物所属的无脊椎动物类群:A属于 ;B属于 ;C属于 。
(2)从体形看,A与B、C不同,身体呈 对称。
(3)从结构看,C的消化器官比A、B复杂,表现在 。
(4)从生活方式看, 与其它两种动物不同,营 生活。
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