【题目】外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的.昆虫的这种保护色是怎样形成的呢?某研究性学习小组对此作了模拟探究。
(1)提出问题:___________________________________________?
(2)作出假设:___________________________________________。
(3)实验步骤如下:
①在一间铺有绿色地毯的房子里,放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20 只,然后将一只母鸡放人房间内。
②半小时后,撤出母鸡,计算两种颜色昆虫的幸存者数。
③假设每个幸存者都产生2个后代,且体色与幸存者相同,第二天按此补充投放两种颜色的昆虫,放回母鸡。
④半小时后,又撤出母鸡,再次计算两种颜色昆虫的幸存者数.重复③、④步实验至第三代,若获得的数据如表,请分析回答:
a.第三代中,______色昆虫幸存者多;第三代和第一代相比______色昆虫幸存者减少。
b.由该实验的结果可推知,昆虫的保护色是与周围环境一致的色彩,保护色的形成是______________________的结果。
(4)得出结论:__________________________________。
(5)列举两种具有保护色的生物:________________________。
【答案】 昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 绿色 灰色 自然选择 昆虫的保护色是通过自然选择形成的 青蛙、蜥蜴
【解析】(1)提出问题:昆虫的保护色是通过自然选择形成的吗?(2)作出假设:昆虫的保护色是通过自然选择形成的;(3)A.由于绿色的适应了环境不容易被敌害发现,灰色的不适应环境容易被敌害发现,造成绿色幸存的增多,灰色幸存的减少,所以“第三代中”,绿色昆虫幸存者多,“第三代和第一代相比”,灰色昆虫幸存者减少;B.“由该实验的结果可推知”,昆虫的保护色是与周围环境非常相似(一致)的色彩,保护色的形成是自然选择的结果;(4)得出结论:昆虫的保护色是通过自然选择形成的;(5)动物外表颜色与周围环境相类似,有利于保护自己和防御敌害,这种颜色叫保护色,还有青蛙、蜥蜴等生物具有保护色。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在显微镜下观察小鱼尾鳍的血液流动,其中有的血管只能让红细胞单行通过,这种血管是 ( )
A. 静脉 B. 动脉 C. 毛细血管 D. 毛细淋巴管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某班兴趣小组外出活动,一学生(血型为A型)发生意外导致大量出血。该小组中有甲、乙、丙、丁等4位同学主动为他献血,其血型鉴定结果如下表。你认为最适合为该受伤同学献血的是( )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
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