【题目】如图是植物根尖纵剖面示意图,请据图回答下列问题:
(1)位于根尖最尖端的是[ ]______;一般由______组织构成,有______作用。
(2)③是______,有很强的______能力,能够不断产生新细胞。
(3)②的名称是______,①是______,它最重要的结构特点是其上生有大量的______,是吸收______和______的主要部位。
(4)根的生长主要是依靠______和______(填序号)两部分细胞活动的结果。
【答案】(1)[④]根冠 保护 保护
(2)分生区 分裂
(3)伸长区 成熟区 根毛 水分 无机盐
(4)② ③
【解析】
试题分析:(1)④根冠,在根的顶端。细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,对根尖有保护作用,属保护组织。
(2)③分生区:被根冠包围着。细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,属分生组织。
(3)②伸长区:在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。①成熟区:在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。
(4)③分生区:被根冠包围着.细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,属分生组织。②伸长区:在分生区上部, 细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。因此,根的伸长,一方面依靠根尖分生区增加细胞数量,另一方面依靠根尖伸长 区细胞的迅速伸长。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:
(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是 ;该图中脊椎动物所属的类群从低等到高等的排列顺序是 ;此生态系统中, 就是沿着食物链和食物网流动的。
(2)图乙中,A.B.C.d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是 ;如果把A.B.d这三种生物分成两类,一类是a,另一类是b和d,分类的依据是 。
(3)图丙中,A图表示 关系。图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现B图又可以体现C图 。
(4)提高该生态系统稳定性的方法是 。如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】组成消化道的消化器官依次是 ( )
A. 口腔、咽、胃、食道、小肠、大肠、肛门
B. 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
C. 口腔、咽、胃、食道、大肠、小肠、肛门
D. 口腔、咽、食道、胃、大肠、小肠、肛门
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在图甲中,A.B.C分别表示植物体的三个生理过程。图乙表示叶肉细胞的结构图,4、5表示能量转换器,其中5还是光合作用的“车间”。请据图回答下列问题:
(1)A过程能使空气清新,则A过程表示的植物体生理过程是 ;B过程对植物体内的 的运输起着重要的作用;C过程中有图乙中4的参与,则该生理过程应该是 。
(2)A.B.C三个生理过程中的某些物质出入叶片,都需要经过叶片结构中的 才能完成。
(3)B过程运输的物质主要是通过根部的 而吸收的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图,有关说法错误的是( )
A.青少年正处于身体生长发育关键期,每天需多吃些图甲中c、d层食物
B.图甲中c层物质在图乙h部位开始消化
C.图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示
D.图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液,因此是消化食物的主要场所。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是细菌结构示意图,请据图回答问题:
(1)细菌与动植物细胞相比,虽有_______集中的区域,却没有成形的细胞核。(填名称)
(2)细菌与植物细胞相比,没有_________,不能进行光合作用制造有机物。
(3)图中的细菌能够运动,是因为它具有_________。(填标号)
(4)在细菌生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是__________。
(5)细菌是靠__________方式进行生殖的。
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