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【题目】绿色植物在生物圈中有重要作用,下列叙述错误的是(  )
A.每年3月12日为植树节
B.提高空气的温度
C.绿色植物可维持碳﹣氧平衡
D.保护植被,从我做起

【答案】B
【解析】解:A、1979年全国人大常委会决定把3月12日定为我国的植树节.,A正确;B、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,能缓解温室效应;同时绿色植物进行蒸腾作用,散失水分,提高大气的湿度,降低环境的温度.B错误;C、绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳,释放氧气,能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡,C正确;D、绿色植物在生物圈中的作用重大,因此我们要保护植被.D正确.故选:B.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从人体的结构层次分析,心脏、大脑属于(  )
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物细胞光合作用的场所在( )

A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 液泡 D. 细胞质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是( )

A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在光线较暗的条件下使用显微镜时,正确的做法是( )

A. 使用平面反光镜,调大光圈。 B. 使用凹面反光镜,调大光圈。

C. 使用平面反光镜,调小光圈。 D. 使用凹面反光镜,调小光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】光学显微镜的目镜上标有“15×”,若要观察到放大600倍的标本,应该选用( )

A. 600×的目镜 B. 40×的目镜

C. 600×的物镜 D. 40×的物镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校生物兴趣小组野外捕捉鼠妇时发现,它们经常躲在阴暗潮湿的石块下面、花盆的底部。为什么会这样?请帮助他们完成探究“光对鼠妇分布的影响”实验的分析与探究过程。

(1)提出问题:_________对鼠妇的分布有影响吗?

(2)作出假设:_________对鼠妇的分布有影响。

(3)设计实验方案:

材料用具:20只鼠妇、湿润的土壤、去盖硬纸盒一个、记录本、计时器、黑纸板、玻璃板等。

实验步骤:在硬纸盒内薄薄地铺一层湿润的土壤,左半侧盖上黑纸板,右半侧盖上无色透明的玻璃板,这样,在硬纸盒内就形成了明亮和黑暗两种环境。再在硬纸盒内左右两侧各放入10只鼠妇,静置2分钟,再每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇的数目,统计10次。

(4)实施实验并记录:按照实验方案去做实验,并仔细观察,认真记录如下表。

时间

环境

2

分钟

3

分钟

4

分钟

5

分钟

6

分钟

7

分钟

8

分钟

9

分钟

10

分钟

11

分钟

总计

明亮

8

5

3

2

2

3

2

0

1

2

28

黑暗

12

15

17

18

18

17

18

20

19

18

172

(5)分析实验现象:黑暗环境下鼠妇的总数(172只次)大于明亮环境下鼠妇的总数(28只次)。

(6)得出结论:_________对鼠妇的分布有影响,鼠妇喜欢生活在 _______环境中。

(7)这个实验的变量是 ___________。实验结束后,你怎么处理鼠妇?____________

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【题目】永泰嵩口遍植李树。李树林中,空气清新湿润,这与李树的部分生理作用密不可分。

(1)图中的A、B、C表示李树生活中进行的部分生理过程。请将它们和对应的主要结构进行连线:

____

(2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错

①X为水蒸气时,李树提高了周围大气湿度。_______________

②X为二氧化碳时,有助于李果营养物质的增加__________

③X为氧气时,李树有助于维持生物圈的碳-氧平衡。________

(3)以上若有错题,请选择一题进行订正:______;李树大约在每年3月初开花,春去花谢,幼小的李果挂满枝头。

(4)李树的花经传份、受精后,花中的______可以继续发育成李果。李果吃起来酸甜可口的物质,主要储存在果肉细胞的______中。

(5)新鲜李果经晒干及腌制后,抑制了______的生长和繁殖,使制成的李干可保存较长时间。

(6)李树通常采用扦插、嫁接等方式进行繁殖,这属于______(选填“有性”或“无性”)生殖。李树隶属于植物界、被子植物门、______、蔷薇目、______、李属。

(7)李树属于“双子叶植物纲”这一等级应填入的位置是(6)题中的______(选填“①”或“②”),由此判断李树种子中的子叶有______片。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是某一生态系统中a、b两种生物之间的数量关系.下列有关叙述错误的是(  )

A. a是捕食者,b是被捕食者

B. 如果a灭绝对b的影响不大

C. 某些时候,a、b的数量相等

D. a、b的数量变化关系说明生态系统具有自我调节能力

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