【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,垫江某中学初中生物兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:
(1)该实验选用_____(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行_____作用,以免对实验结果产生干扰.
(2)实验结论进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋(A),发现瓶中澄清的石灰水变_____,表明植物呼吸作用释放了_____.
(3)为让实验更具有科学性,应增设_____.
【答案】 黑色 光合 浑浊 二氧化碳 对照组
【解析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程;而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水,并且把储存的有机物里面的能量释放出来。
(1)本实验选用黑色塑料袋,是为了遮光,以避免植物因进行光合作用消耗掉二氧化碳而影响实验效果。
(2)二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。实验结论进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋(A),发现瓶中澄清的石灰水变浑浊,表明植物呼吸作用释放了二氧化碳。
(3)设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响,增加可信度和说服力。探究实验一定要设置对照组,因此为让实验更具有科学性,此实验应增设对照组。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据生活经验我们知道鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境,小明做了“探究光对鼠妇分布的影响“的实验后,它想再做一个”探究湿度对鼠妇分布的影响“的实验.根据学习的“探究光对鼠妇分布的影响“的实验经验回答下面问题.
(1)根据鼠妇的生活环境,你提出的是:_____?
(2)实验中小明只用1只鼠妇做实验行不行?为什么?
答、______
(3)当实验的结果与假设不符合时,应该怎么做?(_____)
A、放弃实验,不再探讨此问题 B、修正实验结果,以符合假设
C、重新提出假设,再进行实验 D、不再做此实验,直接得出结论
(4)假设小明做实验放入了m只鼠妇,过一段时间后在潮湿环境中的鼠妇数量的曲线变化可能是(_____)
(5)实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理?
答:______。
(6)反思:实验中你不能控制的因素有哪些?(请写出一种)
答:______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体心脏与血管结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A. 若血液由c向a流动,则该血管内流的是静脉血
B. 若血液由a向c流动,则该血管是主动脉
C. 若b处为输液时针刺入部位,那么应该在a点扎上胶皮管
D. 若c处血管内有瓣膜,则该血管内流动的是含氧丰富的血液
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】民以食为天,食物的消化是靠消化系统来完成的。请据如图分析,回答下列问题:
(1)消化系统由消化道和_____组成。
(2)肝炎患者要少吃油腻的食物,是因为③分泌的_____减少,影响了图一中[]_____的消化。
(3)图二中,人体内消化和吸收的主要器官是[]_____,其绒毛和_____扩大了消化和吸收的面积。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国是诗的国度,自古以来,许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句,如A.红豆生南国,春来发几枝;B.大雪压青松,青松挺且直;C.古道西风瘦马;D.两只黄鹏鸣翠柳;E.春蚕到死丝方尽;E.海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学的联系,回答下列问题。
(1)如图为部分动植物分类图,写出图中①②③对应生物的诗句代号__________。
(2)诗句D和诗句__________中描写的动物体温恒定。
(3)诗句F中描述的动物,其尾鳍的作用是____________________。
(4)A 诗句和B诗句中的植物的共同特点是都能产生__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】宜春市明月山风景秀美,层峦叠嶂,山花吐艳,苍松傲然,不仅是观光胜地,更是植物科普教育的好去处,素有“植物王国”之美称。如图为某同学在明月山脚下发现的几种植物,相关叙述不正确的是( )
A. A类植物为藻类植物,是大气中氧气的主要来源
B. 四类植物的共同特征是都可以进行光合作用
C. C类植物较B类高等,有根、茎、叶的分化,出现了输导组织
D. D类植物最高等,种子中有两片子叶,营养物质储存在胚乳中
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com