【题目】如甲图为黄瓜花的结构与生殖过程示意图,乙图某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线图(如图所示).请据图回答:请分析回答([]填代号,横线填名称).
(1)受精卵经过细胞分裂,生长和分化发育成[5] , 新一代植株的茎和叶是由5中的发育而来.
(2)在乙曲线a中,幼果体积增大是由甲图[]迅速发育的结果.
(3)曲线b的原因是 .
(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取的措施.
【答案】
(1)胚;胚芽
(2)1;子房
(3)没有传粉(或没有受精)
(4)人工授粉(或放养蜜蜂)
【解析】解:(1)受精卵经过细胞分裂,生长和分化发育成[5]胚,胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶构成.种子萌发后胚根发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎和根的部位,因此新一代植株的茎和叶是由5中的胚芽发育而来.(2)受精完成后子房的发育情况如图:
从图中看出,子房发育成果实,胚珠发育成种子,因此“在乙曲线a中”,幼果体积增大是由甲图[1]子房迅速发育的结果.(3)植物完成传粉和受精后,子房慢慢生长膨大,就像图中曲线a一样.若没有传粉或没有受精就会出现图中曲线b的现象.因此,曲线b的原因是没有传粉(或没有受精).(4)“在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象”,可以采取人工授粉(或放养蜜蜂)的措施.
故答案为:(1)胚;胚芽;(2)1;子房;(3)没有传粉(或没有受精);(4)人工授粉(或放养蜜蜂)
(1)一朵花是由花柄、花托、萼片(花萼)、花瓣(花冠)、雌蕊和雄蕊等组成,雌蕊由柱头、花柱、子房(内有胚珠)三部分组成,雄蕊由花药和花丝两部分组成,雄蕊和雌蕊是一朵花最主要的部分.(2)开花结果的过程:开花、传粉、受精、形成果实种子(3)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子(4)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破.同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,然后胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎与根的部分.(5)甲图中,1是子房、2是花药、3是卵细胞、4是精子、5是胚,a曲线表示果实逐渐生长体积膨大,b曲线表示子房生长一段时间后萎缩脱落.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤图,据图回答下列问题:
(1)根据“一擦二滴三取四浸五盖六染七吸”的实验过程,请写出正确的实验操作顺序:_____.(填写序号)
(2)图E盖玻片一边先接触水再轻轻放下的操作方法可以避免产生______________.
(3)观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时,为了更清楚地看到细胞核,恰当的做法是用__________染色
(4)你看到的洋葱鳞片叶表皮细胞如图[_________],洋葱鳞片叶表皮属于_________组织.
(5)通过观察与实验,请说出植物细胞与动物细胞的不同结构__________、__________、__________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请分析回答人体口腔上皮细胞临时装片制作、观察的相关问题
(1)正确的实验操作顺序是______________________。(用数字表示)
(2)制作人体口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴______________。
(3)显微镜对光时,转动[ ]________使低倍物镜对准通光孔。
(4)用显微镜观察时,发现视野中有一黑边圆形物,轻压盖玻片该物移动,则该物为______。可能是图______所示的操作作有不当之处造成的。(填序号)
(5)若选用显微镜的目镜为10×,物镜为40×,则观察到的物像放大________倍。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下对图示昆虫发育过程最正确的解释是( )
A.图示昆虫发育过程属不完全变态
B.若此昆虫是一种害虫,则成虫期对农作物危害最大
C.幼虫与成虫的生活习性有较大差异
D.这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】能正确表示生物与其气体交换部位连线的是( )
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊
A.①④ B.①② C.②④ D.①③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生态系统中,生物与环境之所以能够形成一个统一的整体,是因为它们之间相互影响,相互依存,下面以昆嵛山森林生态系统为例,分析生态系统中生物与环境之间的关系.
(1)生物与非生物环境之间的相互影响与依存,昆嵛山地理位置优越,气候温润,为多种生物提供了适宜的生存条件,有我国分布面积最大的赤松林,还有栎树、刺槐等117多种植物,这体现出生物与环境的关系是 .
(2)生物与生物之间的相互影响与依存,昆嵛山野生动植物多达2330多种,这些生物形成了复杂的食物关系,如图为昆嵛山部分生物构成的食物网,该食物网中生物通过关系和竞争关系相互影响与依存.
(3)在该食物网中,能利用非生物环境中的简单物质制造有机物储存能量的生物有 , 食物网中的其它生物都通过食物链获得物质和能量,比如,鹰获得物质和能量可通过多条食物链,请写出其中最短的一条 . 生物制造或获得的有机物最终都要被分解为无机物归还到环境中,其途径一是通过呼吸作用分解体内的有机物,二是通过(答一生态系统的组成部分)分解遗体.
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