【题目】图是某生态系统食物网简图请据图回答
(1)该生态系统中的生产者是该食物网中共有条食物链.
(2)若人们大量捕捉鸟类和青蛙,则该生态系统最初发生的变化是的数量将会增加,这可能导致生态平衡被破坏.
(3)图中食虫鸟与蜘蛛存在关系.
(4)作为一个完整的生态系统,图中还缺少和 .
(5)图中蛇获得能量最终来源于 , 写出图中最长的食物链 .
(6)一段时间后,该生态系统的各种生物的数量又会处于的状态,这说明生态系统具有一定能力.
【答案】
(1)草;5
(2)蜘蛛和食草昆虫
(3)捕食(吃与被吃)
(4)非生物部分;分解者
(5)草;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
(6)相对稳定;自动调节
【解析】(1)食物链的起始点一定是生产者(绿色植物).食物链通常写成“甲→乙→丙→…”的形式,由被吃的生物指向吃它的生物,线段不能代替箭头.另外食物链中不能出现分解者(细菌、真菌).图中的食物链有:草→鼠→蛇;草→食草昆虫→青蛙→蛇;草→食草昆虫→食虫鸟;草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟;草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇5条食物链.(2)从上述食物链可以看出,若人们大量捕捉鸟类和青蛙,会导致蜘蛛和食草昆虫的数量增加,会破坏生态系统中的生态平衡.(3)食虫鸟以蜘蛛为食,二者为捕食关系,而食虫鸟和蜘蛛又都以食草昆虫为食,所以二者又存在竞争关系.(4)生态系统包括生物成分和非生物成分两部分,生物成分包括植物、动物(包括人在内)和具有腐生生活的细菌和真菌,植物属于生产者,动物和人属于消费者,细菌和真菌属于分解者;作为一个完整的生态系统,图中还缺少非生物部分和分解者.(5)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础,在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.图中最长的食物链是:草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇.(6)在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡,一段时间后,该生态系统的各种生物的数量又会处于相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学进行“观察叶片的结构“实验,所看到的菠菜叶纵切面如图,下列说法错误的是( )
A.制作临时切片时,捏紧并排的两片刀片多切几次,选取其中最薄的一片,制成临时切片进行观察
B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
C.图中[1]是下表皮
D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物的运动依赖一定的身体结构。正确关于动物的运动叙述正确的是
A.关节可以使运动更加灵活
B.骨的运动不一定依靠骨骼肌的牵拉
C.骨骼肌舒张时会牵动骨绕关节活动
D.依靠神经系统的调节和运动系统,动物就能完成所有运动
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正处于青春期的小明遇到了不如意的事,下列做法中,正确的是
A. 沉迷于网络游戏 B. 借酒消愁
C. 树立远大理想,培养高尚情操 D. 抽烟体现成熟感
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体一个具体动作的情况,认真观察并回答问题:
(1)完成此动作需要运动系统,运动系统由组成.而关节又由关节头、关节窝、关节囊和组成.
(2)若要完成图中所示动作,需要肌肉牵引绕运动.此时,图中处于收缩状态的是[]肌,处于舒张状态的是[]肌.
(3)关节炎是一种常见的疾病,患者关节腔内大量积液并伴有肿胀的疼痛.那么其病变的部位应该是 . 可以减少骨与骨之间的摩擦的部位是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,瓶内装有正在萌发的种子,往瓶内注入清水,过一段时间,澄清石灰水的变化以及使其产生这种变化的气体是( )
A.变浑浊,氧气
B.不变浑浊,氧气
C.变浑浊,二氧化碳
D.不变浑浊,二氧化碳
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】受潮的粮食、衣物和皮鞋上常发霉长毛,而干燥的粮食、衣物和皮鞋上不易发霉,原因是霉菌的生活环境需要( )
A. 较大的湿度 B. 充足的氧气 C. 适宜的温度 D. 丰富的有机物
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