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    【题目】某同学进行“观察叶片的结构“实验，所看到的菠菜叶纵切面如图，下列说法错误的是（ ）

    A.制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其中最薄的一片，制成临时切片进行观察
    B.叶片与外界进行气体交换的“门户”是图中的[4]气孔
    C.图中[1]是下表皮
    D.气孔的开闭由[5]保卫细胞控制

    【答案】C
    【解析】制作临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，要选取其中最薄的一片，制成临时切片，叶片与外界气体交换的“门户”是气孔，即图中的[4]气孔，图中[1]是上表皮，气孔的开闭由[5]保卫细胞控制，以上说法中，C说法错误，所以应该选C。
    【考点精析】认真审题，首先需要了解光合作用的实质(光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程)．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】早在10世纪，我国就有人将轻症的天花病人的痘浆接种到健康人身上，以预防天花，其中痘浆和预防天花的方法分别属于（ ）

    A.抗原.非特异性免疫 B.抗原.特异性免疫

    C.抗体.非特异性免疫 D.抗体.特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请据图回答有关问题：

    （1）在白天光照条件下，C进行的是 ．
    （2）根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的 ．
    （3）菜农为提高大棚里蔬菜的产量，夜间适当降低大棚里的温度是为了减弱 ．
    （4）有机物通过运输到植物体的各个部位．

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    【题目】人体内食物的化学性消化开始于

    A．胃 B．小肠 C．口腔 D．食道

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小辉早晨着急上学，匆匆忙忙地吃了一块面包，喝了一杯牛奶。请根据小辉的早餐分析回答下列问题：

    （1）从膳食平衡的角度分析，你建议小辉的早餐再增加______

    A．一杯可乐 B．一根香肠 C．一块蛋糕 D．一个苹果

    （2）牛奶中的蛋白质在消化道中被分解成_________才能被人体吸收，人体吸收该营养物质的主要器官是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鳄鱼常爬上岸躺着不动，并张口让一种鸟啄食口腔里的小虫。当敌害来临时，鸟惊飞，鳄鱼逃走，鳄鱼与这种鸟的关系是（ ）

    A. 竞争 B. 捕食 C. 共生 D. 寄生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图，是叶片的横切面，请据图回答下列问题：

    （1）在叶片中起运输功能的是 ． （填序号）
    （2）在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料无法从（填序号）进入叶片内．
    （3）将植物放在阳光下照射几小时，摘下叶片，放入酒精中隔水加热，用清水漂洗后滴加碘液，叶片的颜色是 ， 这是因为叶片产生了 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图。

    （1）A图中起支持和保护作用的是图中标号所示结构，液泡是图中标号所示结构。
    （2）B图中草履虫靠图中标号纤毛的摆动在水中旋转前进。
    （3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的。
    （4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是某生态系统食物网简图请据图回答
    （1）该生态系统中的生产者是该食物网中共有条食物链．
    （2）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．
    （3）图中食虫鸟与蜘蛛存在关系．
    （4）作为一个完整的生态系统，图中还缺少和 ．
    （5）图中蛇获得能量最终来源于 ， 写出图中最长的食物链 ．
    （6）一段时间后，该生态系统的各种生物的数量又会处于的状态，这说明生态系统具有一定能力．

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