【题目】如图为巴斯德的鹅颈瓶实验示意图,结论是( )
A.细菌繁殖需耍漫长的时间
B.细菌由营养丰富的肉汤产生
C.细菌由肉汤原有的细菌产生
D.使肉汤腐败的细菌来自空气
【答案】D
【解析】解:如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图,巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中肉汤未腐败,说明没有微生物进入.此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中.
故选:D
【考点精析】根据题目的已知条件,利用细菌和真菌的分布的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握细菌、真菌生活的基本条件:营养物质、适宜温度、水分、生存空间;不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件,如有些细菌和真菌要氧气生活,有些不要.如:酵母菌发酵不要氧气,是无氧呼吸,乳酸菌制奶也不要氧气.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”诗中描述的两种动物所特有的特征是( )
A. 体温恒定 B. 体内有脊柱 C. 进行双重呼吸 D. 前肢变为翼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】对于地球上生命的起源,米勒和其他科学家的实验说明( )
A.地球上最早的生命在原始海洋中形成
B.原始地球上能产生构成生物体的有机物
C.原始地球上复杂的有机物能形成原始生命
D.原始生命是地球上生物的共同祖先
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,在瓶中的温开水中,放入一大勺糖和一小包酵母菌,搅拌后在瓶口套上一只挤瘪的气球,放置在温暖的地方,一段时间后,可以看到的实验现象及原因解释,正确的是( )
A.气球胀大,瓶中温水蒸发的水蒸气进入气球使气球胀大
B.气球空瘪,根据热胀冷缩的原理,瓶中温水不足以使气球胀大
C.气球胀大,酵母菌分解糖产生二氧化碳进入气球使气球胀大
D.气球空瘪,酵母菌呼吸吸收了瓶中的空气而使气球空瘪
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是几种常见的动物,请你仔细观察图中的动物,回答下列问题:
(1)A与B结构上的相似之处是:身体都有构成.
(2)B是一种农业害虫,它的身体分头、胸、腹三部分,体表有坚韧的 , 既能支持、保护内部结构,又能有效防止体内水分蒸发.
(3)C生活在水中,用呼吸,用游泳,靠侧线感知水流和测定方向.
(4)D的身体呈流线型,前肢变 , 它特有的呼吸方式是有辅助,进行双重呼吸.
(5)E是哺乳动物,特有的生殖发育特点是 .
(6)在生物学上A﹣E所属最大共同的分类单位是 , 小明将它们分为两类,一类是A、B,一类是C、D、E.他分类的主要依据是身体背部是否有 .
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