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    【题目】胎儿在子宫中与母体进行物质交换的器官是（ ）

    A．胎盘 B．子宫内膜 C．胚盘 D．羊水

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人因身体不适到医院检查，医生为其进行了血液和尿液的检查，结果如下表，请分析血液检验结果(A项)和尿液检验结果(B项)中不正常的指标是：

    B：尿液检查结果：

    A：(血检)

    （1）________减少，可能引起的疾病是：________

    （2）________增多，引起的原因________

    B：该人的尿液检查结果中不正常的指标是__________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不进行处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答：

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的__进入瓶内。

    （2）甲、乙两组实验所控制的变量是（______）

    A．瓶子 B．细菌 C．肉汤

    （3）乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是__。

    （4）巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子中的胚是由

    A．胚乳发育来的 B．卵细胞发育来的

    C．受精卵发育来的 D．受精极核发育来的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（8分）如图是尿液形成示意图，请据图回答问题：

    （1）在尿的形成过程中，过滤作用发生在__________，过滤的液体进入______中，形成______；重吸收作用发生在_______，重吸收的成分有部分______，大部分______，全部______等。

    （2）某人到医院检查尿液时，发现尿液中有红细胞和蛋白质，此人肾脏的______可能发生了病变。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

    【探究情景】菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

    【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

    【作出假设】_____________________________。

    【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

    【方法步骤】①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入 A、B培养皿中。

    ②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和______新鲜菠萝汁。（如图）

    ③把 A、B培养皿放在 37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

    【实验结果预测】

    预测一：若 A培养皿中黏膜______，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

    预测二：若 A、B培养皿中黏膜均完好，则说明____________。

    【讨论交流】

    （1）本探究实验的变量是______。

    （2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是______。

    （3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是______？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某同学设计“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验探究，请回答下列问题：

    （1）实验第二步，2号试管应滴加_____mL唾液，对照组是____号试管。

    （2）2号试管_________，（是否变色）是因为唾液中含有______________，将淀粉分解成了________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是绿色植物生命周期中的部分示意图（1﹣10表示结构，A、B、C、D表示生理过程），请据图回答下列问题：

    （1）在适宜的环境条件下，图甲中[ ] _____ 发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的_______。

    （2）“有收无收在于水，多收少收在于肥．”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的[ 10 ]从土壤中吸收，然后通过茎中的______向上运输。

    （3）图丙中 A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供______；蒸腾作用过程中，植物体内水分散失的“门户”是叶片中的______；在此过程植物吸收大气中的二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中的　碳-氧____平衡起重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题．

    （1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是快要熄灭的卫生香迅速复燃，由此可以得出的结论是绿色植物在光下进行光合作用产生 ．
    （2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是 ． 将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收 ．
    （3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的起重要．

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