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    【题目】下列属于生物的是（ ）
    A.长蘑菇的朽木
    B.咸鸭蛋
    C.玉米
    D.电脑病毒

    【答案】C
    【解析】解：生物的特征有：（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．
    长蘑菇的朽木、成鸭蛋、电脑病毒等都不具有生物的基本特征，不属于生物．而玉米具有生物的这六大特征，属于生物．
    故选：C
    此题考查生物与非生物的区别．生物具有生物的基本特征，非生物不具有生物的基本特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】自然林区内的马尾松一般不容易发生虫害，但在一些人工马尾松林中却常会发生严重的松毛虫灾害，其主要原因是 （ ）

    A. 松毛虫繁殖能力强 B. 马尾松抗虫能力差

    C. 人工林营养结构简单 D. 当地气候适宜松毛虫的生长

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鹫类隶属于隼形目、鹰科，均为大型猛禽。在中国的鹫类至少8种，其中胡兀鹫 ( Gypaetus barbatus)、拟兀鹫(Gyps bengalensis) 为国家Ⅰ级保护动物，高山兀鹫( Gyps himalayensis)、秃鹫(Aegypius monachus)等六种鹫类为国家Ⅱ级保护动物。栖息于高山、高原及一些高海拔地区。同学们较熟悉的是秃鹫，其体长108-120cm。通体黑褐色，头裸出，仅被有短的黑褐色绒羽。常单独活动。

    （1）秃鹫是一个物种，它属于动物界、脊索动物门、鸟_____ 、隼形目、_____科、秃鹫属。

    （2）秃鹫身体呈______型，可以减少空气阻力；骨薄，长骨中空，充满空气，有利于_______体重；还有与_____相通的气囊， 能进行双重呼吸，大大地提高了气体交换的效率；食量大，消化能力强，为飞行提供较多的_______。这些都有利于秃鹫适于飞行生活。

    （3）与拟兀鹫(Gyps bengalensis) 亲缘关系最近的是_________（填字母）。

    A.胡兀鹫 ( Gypaetus barbatus)

    B.高山兀鹫( Gyps himalayensis)

    C.秃鹫( Aegypius monachus)

    （4）绝大部分鹫类以腐食为生，以大型动物的尸体为食。据此，他们在生态系统中的成分属于______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象中不属于合作关系的是（ ）
    A.雄孔雀在繁殖季节争相开屏
    B.成群的蜜蜂生活在一起
    C.一群企鹅一起保护幼仔
    D.一群长颈鹿休息时，总有一只负责放哨

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？

    （1）火花放电的作用是________。

    （2）向装置内输入的气体主要是________。

    （3）米勒提出的问题是________。

    （4）米勒在实验中搜集到的证据是________。

    （5）米勒得出的结论是________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】出入肾小球的血管是

    A. 入球小静脉.出球小动脉 B. 入球小动脉.出球小静脉

    C. 入球小静脉.出球小静脉 D. 出球小动脉.入球小动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究光照强度和温度对涡虫生活的影响。某生物兴趣小组进行了如下实验：

    ①选择大小、生长状态基本相同的日本三角涡虫随机分成10组，分别盛于培养皿中；

    ②取5组涡虫分别置于不同光照强度下（温度最适宜）静放；另5组涡虫分别置于不同温度（光照强度相同）的培养箱中；

    ③在培养皿中轻轻投入食物，观察并记录涡虫对食物做出反应的时间。

    ④实验数据记录如下表和图。

    组别

    光照强度（Lux）

    对食物做出反应的时间（分钟）

    1

    10（暗处）

    20

    2

    500（较弱光）

    30

    3

    1100（自然光）

    52

    4

    2200（较强光）

    55

    5

    3300（强光）

    60

    （1）本实验研究的两个变量是_____________、_____________。

    （2）从数量上，每组的涡虫能否只用一只？__________。

    （3）分析图中曲线可知，步骤②中的“最适宜温度”应该为__________左右。

    （4）分析曲线图和表格中的数据可知，日本三角涡虫适于生活在温度较低水域的______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下是某兴趣小组探究“植物对粉尘的吸附作用”的实验，请分析并回答问题：

    ①选择4组（每组20片）生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中（每天粉尘量一致，20天内无降雨），用水洗净叶片并擦干，记下当时的日期与时间（勿剪下叶片）。

    ②每隔5天，用剪刀剪下一组叶片，测量并计算出单位面积叶片上的粉尘质量，如下表（保留4位有效数字）。

    组别

    日期

    时间

    单位面积叶片粉尘质量（10-3g/cm2）

    第一组

    2月1日

    20∶00

    0.8078

    第二组

    2月6日

    20∶00

    1.2660

    第三组

    2月11日

    20∶00

    1.7670

    第四组

    2月16日

    20∶00

    2.0030

    ③计算出前后两组单位面积叶片上的粉尘量差如下图。

    （1）本实验探究的问题是___________________。

    （2）每组选择20片叶片而不是1片，目的是为了_________________________，且选择生长相似的冬青叶片，置于相同的人工设置的环境中，是为了________________________。

    （3）依据以上数据，随着日期的推移，单位面积叶片上的粉尘量变化规律是________

    （4）为提高植物的滞尘作用，可采取的措施是_______________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质成熟菜豆种子随机平均分为3组．经水浸泡后，作出了如下处理：甲组切除子叶的，乙组切除子叶的，丙组子叶保持完整．在条件适宜的情况下，一周后三组菜豆苗的平均株高从高到低依次为（　　）

    A. 乙＞丙＞甲B. 丙＞乙＞甲C. 丙＞甲＞乙D. 甲＞乙＞丙

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