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    【题目】与右心房连接的血管是（ ）

    A. 主动脉 B. 肺静脉 C. 上腔静脉 D. 下腔静脉

    【答案】CD

    【解析】心脏是血液循环的动力器官，心脏有四个腔，心壁最厚的腔是左心室。左心室连接的血管是主动脉，内流动脉血；右心室连接的血管是肺动脉，内流静脉血； 左心房连接的血管是肺静脉，内流动脉血；右心房连接的血管是上、下腔静脉，内流静脉血。故选CD。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对人来说，子代的性别主要决定于亲代的（ ）

    A、卵细胞 B、精子 C、性激素 D、促性腺激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中图一示科学家为研究脑功能用三只狗所做的实验．图二为神经调节模式图．据图回答下列问题：

    （1）歌手张雨生因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动．由此可判定其脑结构中的部分受到了严重损伤．
    （2）我国法律规定禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故．
    （3）图二中结构①中含有丰富的感觉神经末梢，某人手碰到仙人球刺，很快缩了回来，写出缩手反射的反射弧（用代号及箭头表示）： ， 此人手缩回来以后，感觉到被刺了一下，说明脊髓还具有功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】饭前便后要洗手是我们应有的好习惯．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．

    某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置（装置内有适于细菌生长的有机物，28摄氏度时细菌生长的最适温度），分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请你根据所学知识并结合如图分析回答问题．
    （1）该实验提出的探究问题是： ．
    （2）你认为同学设计合理，理由是 ．
    （3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自 ．
    （4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是 ．
    （5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖．据实验结果得出的结论是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人类性别决定的叙述，正确的是（ ）
    A.性别由性染色体决定，与基因无关
    B.性染色体只存在于精子或卵细胞中
    C.受精作用完成后，孩子的性别就己经确定了
    D.一对夫妇己经生了两个女孩，再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】花生又名落花生，沂蒙山区俗称“果子”，花生常作为吉祥喜庆的象征，花生种子富含油脂，从花生仁中提取油脂呈蛋黄色，透明、芳香宜人，是优质的食用油．花生仁具有很高的营养价值，内含丰富的脂肪和蛋白质，并含有硫胺素、核黄素、尼克酸等多种维生素．矿物质含量也很丰富，特别是含有人体必须的氨基酸，有促进脑细胞发育，增强记忆的功能．
    （1）未剥壳的花生应该是果实，由发育而来．花生种子的结构包括种皮和胚，胚是由发育来的，其萌发所需的营养物质由提供．我们吃的花生油也是由花生种子中的提供的．
    （2）某生物兴趣小组为探究“环境探究对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析：

    培养瓶编号

    种子的数量（粒）

    种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同）

    ①

    10

    培养瓶底部垫有浸湿的布

    20℃

    ②

    10

    培养瓶底部无水

    20℃

    ③

    10

    培养瓶底部垫有浸湿的布

    0℃

    ④

    10

    A

    20℃

    若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】不同的基因含有控制不同_______的遗传信息，基因是DNA上有遗传功能的片段，DNA和特定的蛋白质组成__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是森林的作用？（ ）

    A.减弱噪音，防止火山喷发 B.涵养水源，增加湿度

    C.保持水土，防风固沙 D.制造氧气，净化空气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究有关食品腐败的问题，李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是（　　）

    A.实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌
    B.甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响
    C.甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌
    D.乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开

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