【题目】花生又名落花生,沂蒙山区俗称“果子”,花生常作为吉祥喜庆的象征,花生种子富含油脂,从花生仁中提取油脂呈蛋黄色,透明、芳香宜人,是优质的食用油.花生仁具有很高的营养价值,内含丰富的脂肪和蛋白质,并含有硫胺素、核黄素、尼克酸等多种维生素.矿物质含量也很丰富,特别是含有人体必须的氨基酸,有促进脑细胞发育,增强记忆的功能.
(1)未剥壳的花生应该是果实,由发育而来.花生种子的结构包括种皮和胚,胚是由发育来的,其萌发所需的营养物质由提供.我们吃的花生油也是由花生种子中的提供的.
(2)某生物兴趣小组为探究“环境探究对花生种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析:
培养瓶编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,表中A处的操作应为 .
【答案】
(1)子房;受精卵;子叶;子叶
(2)温度;培养瓶底部垫有浸湿的布,并加过量的水浸没种子
【解析】(1)受精完成后子房的发育情况如图:
.
从图中看出,子房发育成果实,受精卵发育成胚,“未剥壳的花生应该是果实”,因此由子房发育而来.“花生种子的结构包括种皮和胚”,胚是由受精卵发育来的,花生种子的营养物质储存在子叶中,因此其萌发所需的营养物质由子叶提供.我们吃的花生油也是由花生种子中的子叶提供的.(2)表格中①和③种子数量、水分、空气都相同,而温度不同,因此若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是温度;若探究“空气对花生种子萌发的影响”,唯一不同的变量是空气,因此表中A处的操作应为 培养瓶底部垫有浸湿的布,并加过量的水浸没种子.
所以答案是:(1)子房;受精卵;子叶;子叶(2)温度;培养瓶底部垫有浸湿的布,并加过量的水浸没种子
【考点精析】关于本题考查的果实与种子的形成和种子萌发的条件,需要了解果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮;种子的萌发(环境条件:适宜的温度、一定的水分、充足的空气;自身条件:具有完整的种子和活的胚,已度过休眠期)才能得出正确答案.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在学校的春季运动会上,小明同学报名参加了1500米的比赛项目.下面是相关记实材料和人体部分生理活动示意图(①~⑦表示生理过程,ABCD代表系统或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管类型,a是可被人体直接吸收利用的小分子物质),请分析回答:
早晨,小明吃了丰盛的早餐;面包、煎鸡蛋、生菜、牛奶.到了学校,开幕式后比赛开始,小明听到枪响,立刻冲了出去.比赛中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米冲刺了,同学和班主任老师在终点为他加油呐喊,他咬紧牙关第一个冲到了终点.由于冲刺过猛,他摔倒在地,擦伤了膝盖.班主任老师赶忙扶起他,这对小明才感到疼痛难忍.
(1)小明吃的面包的主要成分是淀粉,淀粉在整个消化道中全部被消化分解成a的过程中,参与的消化液有 , 请在乙图中画出淀粉消化过程的曲线;正常情况下小明的血液中a的含量能够保持相对稳定,起调节作用的物质主要是由分泌的,与汗腺相比,此结构的主要不同点是没有 .
(2)比赛过程中会消耗大量的氧气,小明呼吸的频率和深度都会增加.进行甲图中④时,肋间肌和膈肌处于状态;氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中,经过丙图的途径是(用数字和箭头表示),血液中的二氧化碳从肺泡周围的毛细血管进入肺泡要依次穿过哪几层细胞?。
(3)图甲中若D代表肾脏,一部分a在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:肾小球→(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网.血管Ⅰ、血管Ⅱ中流动的血液类型分别是;与平时对比,在此长跑过程中,小明身体散发水分明显增加的途径有(填甲图中数字).
(4)小明“擦伤膝盖感到疼痛”的神经冲动传导过程是(用图丁中的数字和箭头表示);班主任老师站在终点盯着小明从100米冲向终点的过程中,眼球内晶状体曲度的变化是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A.生产者、分解者、消费者
B.生产者、消费者、分解者
C.分解者、生产者、消费者
D.消费者、生产者、分解者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下面三幅图,其运用的生物技术对应正确的一项是( )
A.①组织培养,②克隆技术,③转基因技术
B.①无土栽培,②克隆技术,③组织培养
C.①组织培养,②转基因技术,③人工诱变
D.①无土栽培,②人工诱变,③克隆技术
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