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【题目】人体消化和吸收营养物质的主要器官是(  )
A.小肠
B.胃
C.口腔
D.大肠

【答案】A
【解析】解:消化和吸收营养物质的主要器官是小肠,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.

所以答案是:A


【考点精析】认真审题,首先需要了解营养物质的吸收(营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( )

A. 生物圈是由全部动物、植物和微生物构成的统一整体

B. 生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

C. 生物圈由地球上所有生物及它们生活的环境组成

D. 生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.每条DNA分子上会有很多个基因
B.基因是具有遗传效应的DNA片段
C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子
D.每条染色体上会有很多个DNA分子

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】假设你是一名营养师,针对下列特定的人群,哪种饮食方案不合理?

A. 高血压患者的饮食要清淡少盐

B. 坏血病患者要补充新鲜的水果、蔬菜

C. 运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物

D. 糖尿病患者排出了大量的糖类,要补充糖类含量高的食物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有同学以“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”为研究课题,进行了有关实验,两组种子数量均为20粒。定期观察种子萌发的情况,结果如下:

第3天

第4天

第5天

第6天

加入水的油菜种子萌发数量(粒)

1

6

11

14

加入过期板蓝根溶液的油菜种子萌发数量(粒)

0

1

1

3

从上表数据可以得出的推测是:

A. 过期的板蓝根溶液对油菜的生长有抑制

B. 过期的板蓝根溶液对油菜的生长有促进作用

C. 过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发有抑制作用

D. 过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发有促进作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】有人说“鸟的全身都为飞行而设计”。鸟的下列结构中与这句话含义不符的是( )
A.前肢变成翼
B.体内有气囊
C.足有四趾
D.胸肌发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在培养细菌的过程中,小亮发现培养基上出现了几种不同类型的菌落.具备下列哪种特征的是细菌的菌落( )
A.菌落较小,表面光滑粘稠
B.菌落较大,呈线毛状
C.菌落较大,呈青绿色
D.菌落较小,呈絮状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】流行性腮腺炎是一种急性呼吸道传染病,由腮腺炎病毒感染引起,主要通过空气、飞沫传播。主要症状为腮腺肿胀、疼痛,伴发热。一旦确诊,须隔离治疗,请回答下列问题。

(1)对患者进行隔离治疗,属于传染病预防措施中的____

(2)易感人群注射腮腺炎疫苗后,可获得对该病的免疫力,这种免疫类型属于______(填“特异性”或“非特异性”)免疫,它是由______构成的。

(3)像流行性腮腺炎这一类由病毒引起的传染病,不能使用抗生素进行治疗,原因是抗生素能杀死或抑制某些致病的__,对病毒却不起作用。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样 获得对它们母亲的情感的。他们选择了6只刚孵化的小鸭。小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了,使它们没有见到自己的母亲。小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起。实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音,经过若干天后,实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右。请回答:
(1)小鸭的这种行为是 (填“先天性行为”或“学习行为”),判断的依据是
(2)小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述( )
A.先天行为
B.社会行为
C.本能行为
D.模仿行为
(3)小鸭④、⑤、⑥最好被称为( )
A.实验模型
B.对照组
C.实验组
D.一个变量
(4)如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭①、②、③会 ( )
A.它们会认为猫是它们的母亲
B.它们将失去繁殖能力
C.它们会发出类似猫的声音
D.它们可能吓唬其他鸭子

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