Question

【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时，因受时间和条件的限制，教材为我们提供了实验方案，但实验要在认同实验原理的前提下进行，以下是某小组同学在实验前依次进行的对话，请分析其中蕴含的科学思维和方法。

（1）乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______________实验，实验的变量是______________。

（2）甲同学提出的检验方法，利用了__________________________的特性。

（3）丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______________对实验结果的影响，体现了实验的科学性。去除叶片中原有淀粉的方法是__________________________________________

（4）叶片滴加碘液后出现的现象是：遮光部分______________，不遮光部分______________。

Answer 1

【答案】

（1）对照实验；光；

（2）淀粉遇碘变蓝；

（3）叶绿素；将植物放在暗处一昼夜；

（4）不变蓝；变蓝

【解析】

试题分析：

（1）对照实验：用黑纸片把一片叶子的一部分从上下面遮盖起来，然后移到阳光下照射，目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉，设计照光和不照光两种环境，控制变量光为唯一不同，其他条件都相同，这样能使实验结果具有说服力；（2）已学过观察玉米种子的结构，遇碘变蓝的部分是胚乳，淀粉遇碘变蓝色，说明玉米胚乳含有淀粉．滴加碘液染色，检测有无淀粉生成；（3）为排除干扰，光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热，用酒精脱去叶绿素便于观察；把天竺葵放到黑暗处一夜，让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验；（4）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样滴加碘液后，未被遮光的部分变成了蓝色，被黑纸片遮盖的部分没有变蓝色，见光部分可以进行光合作用，产生淀粉遇碘变蓝色，说明了绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用。