【题目】下图是肌肉的协作关系示意图,请据图分析并回答下列问题(8分)
(1)图中①是______________肌,②是______________肌
(2)当手臂处于A状态时,以______________为主的屈肌肌群处于收缩状态。以______________为主的伸肌群处于舒张状态。
(3)图B中,①和②的状态分别是______________和______________
(4)当手臂自然下垂时,①处于______________状态,②处于______________状态。
【答案】
(1)肱二头;肱三头;
(2)肱二头肌;肱三头肌;
(3)舒张;收缩;
(4)舒张;舒张
【解析】
试题分析:(1)如图,①表示肱二头肌,②肱三头肌,图A是屈肘动作,图B是屈肘动作;(2)同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,屈肘动作和伸肘动作的产生,图A屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张;(3)B伸肘时,②肱三头肌收缩,①肱二头肌舒张;(4)当双手自然下垂时,肱二头肌、肱三头肌都舒张。
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【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。
(1)你认为________同学的设计合理,理由是__________________。
(2)细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
(3)放在28 ℃环境中培养是因为_______________________________。
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【题目】下图表示反射弧的组成示意图,请据图回答:
(1)当某同学的手指突然受到针刺以后,手指皮肤中的
[①] 受到刺激,产生的神经冲动经②传入神经传到[③]___ ____,然后神经冲动再通过④传出神经,传到[⑤]___________引起上肢相应的肌肉收缩,产生缩手动作。
(2)反射弧任一个环节出现障碍,反射活动 正常进行。(“能”或者“不能”)
(3)③所指的结构在 (“脊髓”或者“大脑”)
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【题目】在探究“绿叶在光下制造有机物”时,因受时间和条件的限制,教材为我们提供了实验方案,但实验要在认同实验原理的前提下进行,以下是某小组同学在实验前依次进行的对话,请分析其中蕴含的科学思维和方法。
(1)乙同学提出的实验方法在科学研究中称之为______________实验,实验的变量是______________。
(2)甲同学提出的检验方法,利用了__________________________的特性。
(3)丁同学的观点是消除叶中原有淀粉和______________对实验结果的影响,体现了实验的科学性。去除叶片中原有淀粉的方法是__________________________________________
(4)叶片滴加碘液后出现的现象是:遮光部分______________,不遮光部分______________。
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【题目】下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程,若甲代表有机物和氧气,则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( )
A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D.光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
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【题目】请据图回答有关消化吸收的问题:
(1)图中的【⑥】__________能开始消化蛋白质。
(2)人体最大的腺体是【_____】肝脏,它能分泌胆汁,帮助消化脂肪。
(3)人体内是外分泌腺又是内分泌腺的结构是【⑦】_________。
(2)消化吸收的主要器官是【⑧】____________。在这里糖类最终被消化成,蛋白质被消化成_____________,脂肪被消化成甘油和脂肪酸,才能被吸收。
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【题目】下图是鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题:
(1)图中的[ ]______里面含有细胞核,是进行胚胎发育的部位。
(2)图中[5] 的作用是为胚胎发育提供营养。
(3)图中[3] 的作用是为胚胎发育提供_ _____
(4)卵细胞是由图中 、 和 构成的。(填名称)
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【题目】下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答问题。
(1)甲图表示的是________________,乙图表示的是______________。
(2)从A→C血液成分发生的变化是__________________________________。
(3)从F→D血液成分发生的变化是__________________________________。
(4)两图中,含氧量最高处是________,含二氧化碳量最高处是________。
(5)在B处有利于进行气体交换的结构特点是____________________。
(6)人体内的气体交换是通过________作用实现的。
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