【题目】在林木茂盛的地区往往降雨较多,主要原因是( )
A.呼吸作用旺盛,产生的水分多
B.根系保持水土,蓄水多
C.蒸腾作用使大气湿度增大
D.光合作用旺盛,释放水分多
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【题目】为了指导农业生产,某实验小组对植物的光合作用进行了探究,设计的实验装置如下图,请分析问题:
(1)实验前将三株完全相同的植株放在黑暗处一昼夜,其目的是_____________________。
(2)甲、乙为一组对照实验,其实验变量是_____________。
(3)光照几小时后,取甲、乙、丙相同大小的一片叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝色的是_____________叶。
(4)对比甲、丙实验,可得出的结论是__________________________。
(5)受该实验的启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应该采取的措施是 _______________________________________(任写一点即可)。
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【题目】某生物兴趣小组的同学,对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果,请分析数据,并结合所学知识回答问题。
父亲 | 父亲 | 母亲 | 家庭数目 | 子女有耳垂人数 | 子女无耳垂人数 |
Ⅰ | 有耳垂 | 无耳垂 | 342 | 271 | 106 |
Ⅱ | 有耳垂 | 有耳垂 | 527 | 397 | 167 |
Ⅲ | 无耳垂 | 无耳垂 | 201 | 0 | 233 |
(1)表格中所涉及的有耳垂与无耳垂,在遗传学上称为____。
(2)第Ⅱ组家庭中父母有耳垂,而子女无耳垂,此现象称为____。
(3)根据表中第____组的调查结果可以推断____是隐形性状如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,在第Ⅲ组家庭中,母亲的基因组成是____。
(4)在第Ⅱ组某家庭中,有耳垂子女的基因组成可能为____,(基因用A、a来表示)
(5)在第Ⅰ组家庭中的一对夫妇,第1个孩子无耳垂,该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是____%。亲代控制性状的基因是以____为“桥梁”传递给后代的。
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【题目】小明探究植物的有关生理作用后,画出如下图解。请据图
(1)在探究光合作用是否需要光的实验中,为避免叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,应对植物进行______处理。之后,将一叶片的上下两面夹上黑色的五角星纸片(如图甲),目的是设置______实验,叶片经光照、摘下脱色处理,滴加碘液后,______部分呈蓝色。原因是:______。
(2)图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用。其中A表示植物的______作用,B表示植物的______作用,C表示植物的______作用。
(3)图二是对叶片脱色的装置,正确的是______。图中标号______代表的是酒精,目的是脱去______,叶片由绿色变成______色。
(4)图甲中气体通过______进出植物体。
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【题目】请观察下面两种霉菌的结构形态图,回答下列问题:
(1)这两种霉菌都是由许多菌丝构成,其中(1)为____,(2)为____。
(2)图A是____霉,它的菌丝内____(有或没有)横隔,因而它是_____(单或多)细胞的霉菌,它的直立菌丝顶端膨大呈_______状,上面生有_______色的孢子。
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【题目】学校兴趣小组在调查泰兴公园中的生物种类时,发现一种植物并将其归类于藻类,他们的理由最可能是
A. 具有假根 B. 用孢子繁殖 C. 具有叶绿体 D. 没有根、茎、叶的分化
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【题目】每年的早春,桃花山公园里总是游人如织,人们来到桃花山欣赏那漫山遍野的桃花,享受那芬芳扑鼻的花香。关于桃的知识,你还知道哪些呢?据图回答下列问题:
(1)图甲为桃花,根据雄蕊和雌蕊的有无,可判断桃花属于______。
(2)一朵桃花最主要的结构是[____]____与[____]____组成[3]____,和____(填序号)组成的雌蕊。因为它们与图乙的形成有关。
(3)图乙的形成还必须经过____和____两个过程。
(4)桃的果实中,我们食用的部分[A]是____由发育来的,结构[B]____是育来的。
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【题目】如图所示图一表示某种绿色植物,图中A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程;图二是该植物叶片的结构示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图一中的过程C进行时所需要的水是通过图二中的结构(_)______中的导管运线输而来的。
(2)图一中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图二中的结构()______进或出植物体的。
(3)图一所示植物在结果实时,吸收的水分绝大部分用于该图中的过程(B)______。
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【题目】如图所示,天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是植物的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用
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