【题目】如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置.请据图回答有关问题:
(1)根据你的实验体验,8小时后气温计的计数将有何变化?这一现象说明了什么?______
(2)你预测U型管中的有色液体液面将会出现什么变化?______
(3)请你根据图中所示装置,简要说明设计对照实验的方案:______
(4)请你设计验证装置中萌发种子呼吸作用消耗了氧的实验方案?______.
【答案】温度明显升高,说明呼吸作用能放出热量 左侧液面下降,右侧液面升高(只写右侧升高也可) 在同样的装置中,放入煮熟的大豆种子 点燃蜡烛,并快速放入敞开盖的装置内,蜡烛熄灭
【解析】
对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量。设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。
(1)在所有的活细胞中呼吸作用每时每刻都在进行,种子通过呼吸作用释放出能量,其中一部分一热的形式散失,所以说8小时以后温度一会升高。
(2)呼吸作用不断产生的二氧化碳同时释放出的能量以一部分热散失出来,导致装置内的温度升高,使试管内的气体遇热膨胀压力升高,所以会导致左侧的液面下降,右侧液面升高。
(3)煮熟的种子没有了活力,因而不能进行呼吸作用,设置对照试验的变量是种子是否有活力,其他条件都应相同。设计的对照实验是在同样的装置中,放入煮熟的大豆种子。
(4)点燃蜡烛,并快速放入敞开盖的装置内,蜡烛熄灭,因为装置内的氧气被种子的呼吸作用消耗掉了。
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【题目】请将人的受精过程以及胚胎发育过程的简要概念图补充完整,并回答问题:
(1)A是_________。
(2)B是___________,它是新生命孕育的开始,母体内形成B的场所是__________。
(3)胎儿通过脐带和_________与母体进行物质交换。
(4)如果这个新生儿是男孩,来自他父亲精子中的性染色体是___________。胎儿在母体内的发育时间大约为_________天。
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【题目】如图表示消化系统的结构,请据图回答下列问题.
(1)图中标号①、④、⑥所示的结构属于消化系统的________。
(2)人每天吃进的食物主要在图中标号________所示器官内被消化和吸收,然后随血液循环运往全身。
(3)标号④所示结构分泌的消化液称为________,它消化脂肪的方式属于________(填“物理性消化”或“化学性消化”)。
(4)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号________所示器官的消化负担,容易使人患肠胃病。
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【题目】如果两只白绵羊交配后,生了一白一黑两只小绵羊。若用B表示显性基因,b表示隐性基因,则所生小白绵羊的基因组成是
A. Bb或bbB. BB或BbC. bbD. BB
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【题目】图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶片结构示意图,图丙为该植物叶肉细胞结构示意图,请据图回答:
(1)与人的口腔上皮细胞相比,图丙特有的结构是(数字表示)。
(2)间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[ ]的效率。
(3)植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于甲图中过程[ ]所释放的能量,这一过程发生在丙图的中。
(4)图甲过程B的水蒸气是通过图乙中的 [ ]散失出来的。
(5)图乙中的叶是由不同的组织按照一定次序结合在一起的,共同完成植物的某些生理活动,因此一片叶就是一个 。
(6)图甲的根从土壤中吸收水的主要部位是根尖的 ,进入植物体内的水分大部分通过过程B散失到外界,该生理过程参与了生物圈的 。
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【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范图,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠______协调配合完成运动;图乙中,I、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分,①、②、③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是______、______(填数字)
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[4]______和[3]关节腔中的滑液。屈肘动作的产生是当[6]______受神经传来的刺激时,就会产生收缩,牵动骨绕着[9]______活动。从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于______。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是______(填字母),理由是______。
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【题目】你知道图中漂亮的飞禽是哪种鸟儿吗?它是我国一级保护动物﹣﹣朱鹮,其形态结构与飞行生活无直接关系的是( )
A. 体表覆羽 B. 前肢变成翼 C. 有喙无齿 D. 身体呈流线型
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【题目】如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验,步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6﹣7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液. 请回答下列问题:
(1)步骤①暗处理的目的是_______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____。
(3)步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_____(气体),这是植物进行_____作用产生的;伸入B瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____作用消耗掉的。
(4)步骤④用________将叶片脱色,脱去叶绿体中的叶绿素。
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片______,摘自B瓶的叶片______,这不仅说明光合作用的产生是_____,还说明光合作用需要_____。
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